Ausubel Sobre Jogos

Observação Teorias Cognitivas Construtivismo Teorias Humanistas Teorias da Aprendizagem e Pedagogia: quadro resumo Verifique os seus Conhecimentos I Tipos e Modos da Aprendizagem Modelo Hierárquico da Aprendizagem Modelo da Aprendizagem de Ausubel Implicações para a Formação Verifique os seus Conhecimentos II Factores da Aprendizagem Inteligência e Desenvolvimento Intelectual Factores Pessoais na Aprendizagem Estilos Cognitivos Locus de Controlo Motivação Aprendizagem…

Matofobia nos seus alunos. Estas sugestões são decorrentes de um processo criterioso de pesquisa e levantamento de indicadores realizados em uma investigação envolvendo docentes do Ensino Médio. O trabalho envolveu uma ampla revisão bibliográfica sobre o tema da Matofobia, a elaboração de instrumento de coleta de opiniões de professores de escolas públicas do estado do Rio Grande do Sul, o posterior tratamento estatístico e estabelecimento das categorias relacionadas às sugestões e…

um estudante de Engenharia ou para um professor universitário? Para o professor, são informações necessárias para que se inicie o processo de aprendizagem: saber quais as motivações que movem seu aluno, o que ele conhece sobre o assunto, como associar assuntos anteriormente estudados com os novos conhecimentos, o que aquilo representa no dia a dia do aluno, como ele poderá aplicar aqueles conhecimentos na sua vida. O professor…

1974 “o princípio fundamental dos métodos ativos: compreender é inventar ou reconstruir por reinvenção”. No entanto, não terminam os discursos e argumentações, seguindo uma linha de pensamento diferente das anteriores, podem-se encontrar estudos sobre curiosidade epistêmica e as atividades explorativas no domínio das teorias da motivação, dizendo que toda pessoa possui motivação para explorar, descobrir e aprender, porém em diferentes graus, o que é um poderoso instrumento para…

IPADS na sala de aula 3. A contemporaneidade na Educação, a tecnologia da informação e as ferramentas que contribuem no processo de ensino aprendizagem O distanciamento dos assuntos afastados em tempo e espaço darão uma perspectiva diferente sobre os fenômenos presentes e o estudo dos assuntos da vizinhança criará um laço importante com a comunidade em que se vive. (LITTO, F.M. 2000; p.6). O papel do professor do ensino superior na contemporaneidade está embasado também na…

2 O Jogo como Recurso O jogo educativo surge no século XVI, como suporte da atividade didática, visando à aquisição de conhecimentos e conquista um espaço definitivo na educação infantil. (Brougère, 2003) Desde tempos passados, alguns estudos apontam uma ligação entre o jogo e a aprendizagem. Mas predomina a déia do jogo associado a recreação, a situações que se contrapõem ao trabalho escolar. É essa orientação que flui nos primórdios das salas de asilos franceses, onde o jogo não…

comportamento do sujeito, na direção futura que propôs ou nas suas ações e personalidade. É uma aprendizagem intensa, que não se restringe a um acréscimo de informações, mas que se adentra intensamente em todos os elementos da sua vivência. Ausubel (1978), valorizava mais o cognitivo que faz com a pessoa cresça e se desenvolva como um todo. Segundo ele, No processo de aprendizagem significativa é essencial a interação entre idéias, que podem ser expressas, simbolicamente, de modo…

aprendizagem normal para cada fase em que a criança se encontra, sempre relacionado-a com os estímulos ambientais que recebe; b) do comportamento humano quanto as respostas a estímulos de aprendizagem, considerando sua fase de desenvolvimento c) da reflexão sobre o processo de desenvolvimento e aprendizagem para planejar a intervenção psicopedagógica e finalmente d) da importância dos conhecimentos de Desenvolvimento e Aprendizagem para a compreensão de novos conceitos específicos da…

aprendizagem; desenvolver crítica-reflexiva em relação aos estudos realizados; relacionar os conceitos e teorias estudadas, com o que deve ocorrer na prática docente. A mesma justifica-se pela grande importância de fazermos um estudo mais aprofundado sobre os fundamentos da educação, aprimorando nossa prática profissional através dos conhecimentos teóricos adquiridos. Durante a produção de aprendizagem da UTA - Fundamentos da Educação, fase 1, foram abordados as seguintes disciplinas:…

Educação e da Pedagogia”, -3 semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Ludmilla Cristina Sauhi. Tutor presencial do curso: Camilla Martins TAGUATINGA - FACNET Abril/2013 “Somos feitos do tempo?” É difícil falar sobre preservação de memória histórica porque geração após geração a história é contada e recontada e sempre acrecida de algo mais, seja fictício ou real. As comunidades diversas tem seus modos de registrar e relatar seus fatos históricos…