Ausubel Sobre Jogos

pré-operatório, período das operações concretas e período das operações formais. Muska Mosston, aplicava a tese do conhecimento mutuo de transmissão do saber entre professor e aluno, com o método do planejamento, da execução e do controle. Ausubel, vinha com o conceito de aprendizagem significativa, baseando-se entre construir um conhecimento pautado nas repetições como num aprendizado mutuo que transforma o saber agradável.

Resenha Dissertativa apresentada ao NAFPE, como requisito parcial para obtenção do título de especialista em Educação Inclusiva. POSSE/GO ABRIL/2014 Aprendizagem Significativa: A idéia central da teoria de Ausubel é a diferenciação entre aprendizagem significativa e aprendizagem mecânica. Aprendizagem significativa ocorre quando uma nova informação é relacionada a um aspecto relevante, já existente, na estrutura cognitiva do aprendiz. Em contrapartida, a

façam os alunos pensarem sobre o assunto; Promover palestras com a comunidade escolar abordando o assunto evasão escolar. 7. Metodologia Uma vez avaliada a presença dos alunos pelo núcleo gestor, juntamente com a supervisão e professores, em relação à evasão escolar, foi elaborada uma sequencia de procedimentos que podem ser adotados pelos membros escolares no combate a evasão escolar. Para a realização dessa pesquisa utilizou-se como embasamento teórico: David Paul Ausubel. A…

acrescentando saberes indispensáveis para ampliar a qualidade do ensino-aprendizagem. TEORIAS Psicologia- Aspectos conceituais (Conceito da teoria) Contribuições da teoria para o âmbito educacional Teoria Verbal Significativa ( Ausubel ) Defensor da Aprendizagem significativa, sua teoria baseia-se na suposição de que as pessoas pensam com conceitos. Na aprendizagem, valoriza os conhecimentos dos alunos previamente, para que possam construir estruturas mentais usando…

acordo com Morin (2001, p. 36), ao afirmar que “o conhecimento das informações ou dos dados isolados é insuficiente. É preciso situar as informações e os dados em seu contexto para que adquiram sentido”. E isso está também de acordo com a Teoria de Ausubel (2000) no que se refere ao uso de organizadores prévios, uma vez que nossa proposta é que os vídeos de curta duração façam esse papel. Pretende-se que os vídeos de curta duração possam explorar as motivações, os sucessos, as derrotas,…

cognitivas da criança e a necessidade de estruturar adequadamente o conteúdo educativo levou a desenvolver uma teoria que, em alguns aspectos se assemelham aos de Piaget e Ausubel. Como Piaget, observou que a maturação eo ambiente influenciou o desenvolvimento intelectual, embora Bruner focada no ambiente de aprendizagem. Como Ausubel, observou a importância da estrutura, embora mais concentrados especiais responsabilidades do professor no aluno. Bruner vê o desenvolvimento cognitivo…

1. INTRODUÇÃO O presente estudo propõe uma análise sobre a teoria de alguns teóricos importantes da educação: SKINNER, PIAGET, VYGOTSKY, WALLON, AUSUBEL, ROGERS. Através do estudo percebemos a importância de cada um para o desenvolvimento da psicologia da educação. Essa área estuda as mudanças comportamentais das pessoas. (COLL et al., 1995) A psicologia da educação é um campo de estudo de natureza aplicada com objetivo de compreender os processos de desenvolvimento e aprendizagem…

SAAVEDRA localizado na Rua Elza Jorge, 223- Jardim Esperança, Mauá-SP, CEP 09341-121 com horário de funcionamento das 7h ás 11h30min e das 13h ás 17h30min. 1.1 INFRAESTRUTURA A escola possui: 8 salas de aula 1 secretaria, 1 pátio coberto com mesas de jogos 1 cozinha, 8 banheiros, sendo 4 para meninas e 4 para meninos. 1 biblioteca 1 sala de informática 1 Quadra descoberta 1 Sala de professores 1.2 QUADRO FUNCIONAL 1 Diretor de escola 1 Vice-diretor 1 Coordenador 16 professoras…

aparelhar os docentes nas suas atividades de ensino, permitindo o ingresso aos cidadãos-alunos para que eles sejam capazes de determinar seu próprio trabalho (GRINSPUN, 1999). Este trabalho foi embasado na teoria construtivista defendida por Ausubel (2000), que afirma que o mais importante no processo de ensino-aprendizagem é que ocorra uma aprendizagem significativa. E para atingir este objetivo os novos conhecimentos devem estar ancorados no que o estudante já sabe. Esta…

média e alta. Promiscuidade. David Paul Ausubel *1918 Conteúdo significativo Aprendizagem significativa (representacional, de conceitos e proposicional- de recepção ou descoberta ou mecânica) estrutural cognitiva humanista,construtivista. O professor deve ter uma visão ampla (psicologia, sociologia, biologia) para estabelecer uma ponte –ancoragem-, onde os subsunçores –conhecimentos pré-adquiridos são a base. Contras: muito teórico. Brunner critica Ausubel por ser sistemático o que…