Aulas Regias No Brasil

dos Jesuítas no Brasil. 1.2 – José de Anchieta. 1.3 – Sistema de Ensino Ratio Studiorum. 1.4 – Reduções ou Missões. 1.5 – Expulsão dos Jesuítas (1759). II - Período Pombalino (1760- 1808). 2.1 - Expulsões dos Jesuítas (Motivos) 2.2 - Aulas Régias. 2.3 – Instituições do “subsídio literário” 2.4 – Criação do Seminário de Olinda. Conclusão Referências Bibliográficas Anexo ( Cronograma) Introdução O inicio da Historia da Educação no Brasil,…

Trabalho da disciplina de Educação Brasileira Aluna: Maria Lígia de Andrade e Snatos Silva Filha Data: 19/12/2012 A educação brasileira A educação no Brasil sofreu grandes modificações ao decorrer do tempo por grande influência dos acontecimentos históricos. Desde antes da descoberta do Brasil pelos portugueses no ano de 1500, os índios viventes da região já possuiam um método de educação deles. Através de suas diferenciadas culturas, dialétos, métodos para caça, forma de alimentação

RESUMO: A origem e o desenvolvimento histórico da educação pública no Brasil são estritamente ligados as ações reformistas empreendida pelo Marquês de Pombal durante o seu governo de Portugal e possessões no período colonial, notadamente por meio do banimento do trabalho missionário e catequético empreendidos pela Companhia de Jesus. Após quase cinco séculos de história, tal tema permanece ainda no horizonte acadêmico como importante debate e referência de pesquisa. Este trabalho apresenta

PERÍODO POMBALINO (1760 - 1808) Com a expulsão saíram do Brasil 124 jesuítas da Bahia, 53 de Pernambuco, 199 do Rio de Janeiro e 133 do Pará. Com eles levaram também a organização monolítica baseada no Ratio Studiorum. Pouca coisa restou de prática educativa no Brasil. Continuaram a funcionar o Seminário episcospal, no Pará, e os Seminários de São José e São Pedro, que não se encontravam sob a jurisdição jesuítica; a Escola de Artes e Edificações Militares, na Bahia; e a…

Inicialmente a educação no Brasil era basicamente seminarista, onde os jesuítas fundaram uma igreja e catequizavam os índios. A chegada dos portugueses marcaram uma ruptura no período histórico da educação: os jesuítas foram expulsos pelo marquês de Pombal e as aulas régias foram introduzidas reformulando o sistema educacional, e criando aulas régias de latim, grego, retórica (“arte da persuasão”), oratória (eloquência) geometria, francês, etc. Os alunos recebiam as aulas particulares…

A EDUCAÇÃO NO BRASIL NOS DIAS ATUAIS 1 – A Educação A educação é de fato um processo natural, que se dá com a pessoa natural. Já nascemos aprendendo e sabendo uma infinidade de coisas importantes. A aprendizagem é um fenômeno natural. A educação deve preparar a pessoa para promover a harmonia, a compreensão, a tolerância e a paz na sociedade. A educação não é um produto que se encontra nas prateleiras dos supermercados, mas é a transmissão de culturas e conhecimentos que recebemos e…

O Brasil na Era Pombalina. Os primeiros jesuítas chegaram ao Brasil em 1549, após a Reforma Protestante e durante a reação católica conhecida como Contra-Reforma. O objetivo de Inácio de Loyola era criar uma congregação de soldados de Cristo, propagadores da fé, sentinelas da Igreja. Assim, os jesuítas chegaram ao território da nova colônia portuguesa com objetivos bem claros: catequizar os indígenas e fazê-los cristãos, merecedores da salvação oferecida pela Igreja Católica. Não demorou

construções das escolas do Brasil desde a colonização, no qual sofreu influências estrangeiras, para constituir uma arquitetura escolar brasileira. Houve muitas mudanças na estrutura física de acordo com as necessidades e recursos disponíveis em cada época da história. Compreendendo os diversos contextos sociais e políticos, foi descrito algumas instituições e arquitetos importantes. PERÍODO JESUÍTICO (1549 - 1759) Na época do colonialismo o…

MARQUÊS DE POMBAL E A REFORMA EDUCACIONAL BRASILEIRA Ana Paula Seco [1] Tania Conceição Iglesias do Amaral [2] RESUMO: A origem e o desenvolvimento histórico da educação pública no Brasil são estritamente ligados as ações reformistas empreendida pelo Marquês de Pombal durante o seu governo de Portugal e possessões no período colonial, notadamente por meio do banimento do trabalho missionário e catequético empreendidos pela Companhia de Jesus. Após quase cinco séculos de…

de libertar o comércio da regulação britânica, a da necessidade de proteger e desenvolver a indústria nacional e, de sua programática educacional, a indispensabilidade de retornar os estudos menores e superiores, impulsionar o ensino profissional (aulas de comércio e artilharia). Pretendia com essas medidas dinamizar a economia nacional e incentivar o desenvolvimento das indústrias e das companhias de comércio. 2. Explique em que contexto a Cia de Jesus surgiu e identifique dois de seus…