Material De Apoio LIDE

Eng. Everton Moraes Eng. Everton Moraes MÉTODO LIDE – Material de Apoio Aula 2 Método LIDE O curso de Comandos Elétricos e Instalações Elétricas Focado na Leitura e Interpretação de Diagramas Elétricos: Conheça o Método LIDE EXPRESS, é Gratuito 1 MÉTODO LIDE – Material de Apoio Aula 2 Seu Link de acesso a Aula 2: Diagramas e Referência Cruzada Sumário 1. 2 Símbolos Indispensáveis nos Diagramas Elétricos ....................................................... 4 2. Interpretação e desenvolvimento de Diagramas somente com os símbolos gráficos mais Importantes. ....................................................................................................................... 4 3. 9 dos 23 Símbolos Literais que você precisa conhecer AGORA! .................................... 5 4. 4 Motivos pelo qual Eletrônica Digital está diretamente relacionado a Leitura de Diagramas Elétricos [Comprovado] ............................................................................................. 5 4.1. Função Não (Not, Inversora ou Complemento) ............................................................. 5 4.2. Função “E” (AND) ........................................................................................................... 6 4.3. Função “OU” (OR) .......................................................................................................... 6 4.4. Função “OU Exclusivo” (XOR) .........................................................................

do plano de aula possibilita oferecer aos alunos um melhor ensino e meios para que o que esta sendo ensinado seja melhor compreendido pelos alunos, tendo este trabalho o objetivo a elaboração de um plano de aulae reflexão sobre metodologias de ensino e recursos utilizados para o desenvolvimento do tema escolhido tanto para alunos normais como para alunos surdo-mudos. 1ª parte 1- Série para a qual o plano foi elaborado: 7º ano 2- Numero de aulas para desenvolver o plano: 8…

RELATOS DE SALA DE AULA Palavras Cruzadas como Recurso Didático no Ensino de Teoria Atômica Edemar Benedetti Filho, Antonio Rogério Fiorucci, Luzia Pires dos Santos Benedetti e Jéssica Alves Craveiro Este artigo apresenta uma atividade lúdica desenvolvida em sala de aula e como atividade extraclasse, que consiste no uso de palavras cruzadas que permitem aos alunos revisarem e/ou exercitarem operacionalmente conceitos, definições e episódios históricos da teoria atômica. O…

AULA SHOW As Cruzadas Em primeiro lugar passarei um vídeo de 10 minutos sobre as cruzadas. Com uma aula expositiva, interagindo com os alunos sempre que possível com perguntas e respondendo perguntas explicarei que as cruzadas foram expedições militares organizadas pelas autoridades da Igreja Católica, e pelos nobres mais poderosos da Europa Ocidental. O nome cruzada provém da cruz escolhida como símbolo pelos guerreiros (ou cruzados) que a usavam sobre suas armaduras, escudos ou…

Historia Media Oriental Resumo das aulas Aula 01 Iremos compreender o que chamamos de idade media oriental e entender que a noção de ocidente e oriente é mais uma conversão didática do que uma realidade. Para relembrar, os romanos conquistaram grandes porções de terra, inclusive as póleis gregas e o império macedônio, que ficaram desarticulados após a morte de Alexandre, deixando brechas para uma futura conquista romana. A idade media oriental abarca as áreas resultantes da…

rei só exercia autoridade sobre seus domínios particulares. Aos poucos, perdeu-se a noção de Estado A autoridade era exercida pelos Estado. donos das propriedades. Homenagem e benefício: senhores e vassalos O vínculo entre aquele que pedia proteção e o que protegia ocorria numa cerimônia chamada de homenagem Nessa cerimônia, aquele que pede proteção homenagem. ajoelha-se para o protetor e se declara seu vassalo Isto significa que o reconhece vassalo. como senhor ao qual…

MICROECONOMIA 4o. ANO DE ADMINISTRAÇÃO MATERIAL DE ACOMPANHAMENTO DE AULAS PARA OS ALUNOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO, REFERENTE À 1A. AVALIAÇÃO. PROFESSOR FIGUEIREDO SÃO PAULO 2007 Microeconomia AO ALUNO 1 Este material foi elaborado com a finalidade de servir como instrumento, para o acompanhamento das aulas e orientação de estudo. O material apresentado refere-se às transparências e aos tópicos que serão desenvolvidos pelo professor ao longo da exposição desta…

PRÁTICA EDUCATIVA Cleverson Mello Da Silva Professor Tutor Externo: Jorge Luiz Buerger Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (HID0175) – Prática do Módulo III 20/06/12 RESUMO Este trabalho foi realizado para a prática do módulo III, pertencente à matriz curricular do curso de Licenciatura em História e contempla os conteúdos da disciplina de Processos historiográficos, tendo como tema escolhido “As Cruzadas” para ser trabalhado com…

uma sala de leitura, uma sala de artes, um auditório, duas piscinas (uma grande e funda e uma pequena e rasa), uma sala com a secretaria e a papelaria, um parquinho, uma cantina, um pátio bem espaçoso com mesas para lanchar e uma mesa de totó, quatro banheiros (dois femininos e dois masculinos) e quinze salas de aula. Após observar a escola fui para a sala do maternal para conhecer a turma que iria ficar. No primeiro momento os alunos ficaram curiosos e a professora me apresentou para…

DISCIPLINA TEORIA ECONÔMICA PROFESSSORA: DAIANE GOTARDO AULA 15 – ELASTICIDADE RENDA DA PROCURA 1 CONCEITO O estudo da influência da elasticidade sobre um produto, quando se varia a renda real do consumidor, chama-se elasticidade-renda. O conceito de elasticidade renda da procura tem por objetivo medir a sensibilidade da demanda do bem X em relação a variação (mudança) na renda do consumidor (Y). Do mesmo modo que para a elasticidade preço da demanda, transformamos a formula e…