Aulas Praticas Cereais

a sua cidade, as coisas que você gosta de fazer, esportes que gosta de praticar, de onde vem sua família etc. Além dessas informações, se você estiver empregado no momento, explique um pouco sobre a empresa em que trabalha, as atividades que ela pratica, os bens e/ou serviços que produz e se ela realiza alguma negociação internacional. Caso não esteja trabalhando no momento, fale sobre a última empresa em que atuou. A primeira atividade proposta ao grupo será a de discutirem sobre para qual país

possível equilibrar as necessidades calóricas e nutricionais utilizando alimentos habituais. A quantidade de porções de cada grupo recomendada para o indivíduo depende de sua necessidade energética, que está relacionada com a idade, peso, estatura e a pratica de atividade física, sendo extremamente útil como ferramenta de educação nutricional. 2 A pirâmide tradicional é dividida em seis grupos alimentares, que…

nos cercando de amor e carinho, e pelo apoio que tem nos oferecido para a nossa formação, motivando-nos a seguir o caminho na busca constante para construir em nós um ser humano melhor. Aos colegas, que cada dia, cada hora, no convívio da sala de aula fizeram brotar um sentimento que nos ligarão por toda a vida. À Deus, sobre todas as coisas, pelo seu amor imenso e pela força e proteção que nos tem dado, pois sem Ele nada seríamos. “A coisa

Instituto Federal Catarinense – Câmpus Concórdia Ensino Médio Integrado ao Curso Técnico de Alimentos – 2E Disciplina – Tecnologia de Cereais Professora – Nelsi Sabedot TECNOLOGIA DE BOLOS (Floresta Negra) Adriana L. Canal Edson T. C. Júnior Franciele Sbaraini Gabrielly Bonatto Concórdia, Julho de 2013 1. Introdução A fabricação de bolos é uma atividade desenvolvida por muitas famílias, de forma caseira, e para consumo próprio. Com o passar do tempo, foi-se…

OBEDECER AOS SEGUINTES CRITÉRIOS: CAPA: Nome da Instituição TÍTULO: Relatório de Técnica Dietética PROFESSORARESPONSÁVEL: Vanina Sperendio e Renata Fernandes COMPONENTES DO GRUPO: colocar nome e RA 4. ÍNDICE: Frutas Hortaliças Cereais Leguminosas Leite e Derivados Ovos Óleos e Gorduras Bebidas e Infusões Carnes 5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS FRUTAS O grupo deverá descrever: A conclusão do grupo para cada preparação realizada,…

Aulas de Geografia Rural Introdução: A Ruralidade. da produção material ao consumo do imaterial. No mundo de hoje, os territórios da ruralidade são muito diferentes do que eram outrora, mas a questão que se coloca, é: porque se fala em territórios rurais? Se se pensar em termos de dimensão, e se lhe incluirmos as pequenas cidades, as vastas áreas florestais, as áreas de produção e de conservação, temos a noção de um grande território rural. Este representa 90% do território. Os …

EDUCATIVOS 2.1. OBJETIVOS GERAIS  Fornecer informação básica sobre alimentação saudável para escolares;  Estimular a elaboração de materiais e o desenvolvimento de experiências originais de educação nutricional;  Oferecer ajudas práticas para o planejamento da alimentação saudável dos escolares, com enfoque particular das crianças provenientes de meios socialmente mais desfavorecidos;  Contribuir para que as unidades escolares ofereçam uma alimentação…

br/dped/disciplinas/nutricao/nutricao.html NESCAU® Cereal Nestlé Atualmente, em vista do crescimento do consumo dos cereais matinais, tem-se aumentado também a produção de tais produtos. Um deles – denominado “Cereal Radical” em suas propagandas – é o Nescau® Cereal Nestlé, transmitido na programação infantil das duas principais emissoras da televisão aberta brasileira......................................................................... Segundo informações contidas no rótulo do…

dessas pessoas, ou que as auxiliem na sua orientação e independência de mobilidade. A proposta do presente estudo é apresentar mapas confeccionados com diferentes texturas oriundas de diferentes tipos de cereais, papéis, sementes, entre outros, que servem como apoio aos alunos visuais e invisuais nas aulas de Geografia, devido sua facilidade de transporte, riqueza de informações e boa leitura gráfica e tátil. Palavras chave: Educação Especial, Geografia, proposta metodológica. Introdução

EDUCATIVOS 2.1. OBJETIVOS GERAIS  Fornecer informação básica sobre alimentação saudável para escolares;  Estimular a elaboração de materiais e o desenvolvimento de experiências originais de educação nutricional;  Oferecer ajudas práticas para o planejamento da alimentação saudável dos escolares, com enfoque particular das crianças provenientes de meios socialmente mais desfavorecidos;  Contribuir para que as unidades escolares ofereçam uma alimentação…