Aulas Ead Direitos Humanos Aula 7

47 3.3.5 Modelo de Sistema de EAD....................................................................................... 57 3.3.6 Professores e Especialistas em EAD....................................................................... 57 3.3.7 Tendências do Ensino a Distância ............................................................................ 60 3.4 A Dimensão Humana nas Estratégias de T & D do Sistema EAD ................... 61 3.4.1 Aspectos Humanos e…

UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA ALEXANDRE XAVIER DA COSTA ADMINISTRAÇÃO E GERENCIAMENTO EM EAD: O CASO UNOPAR Palhoça 2008 ALEXANDRE XAVIER DA COSTA ADMINISTRAÇÃO E GERENCIAMENTO EM EAD: O CASO UNOPAR 2 Monografia apresentada ao curso de especialização em Metodologia da Educação à Distância, como requisito parcial à obtenção do grau de Especialista em Metodologia da Educação

Relatório analítico da aprendizagem a distância no Brasil DQXDULR BSUHIDFLDLV LQGG © 2010 by Associação Brasileira de Educação a Distância Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida ou transmitida de qualquer modo ou por qualquer outro meio, eletrônico ou mecânico, incluindo fotocópia, gravação ou qualquer outro tipo de sistema de armazenamento e transmissão de informação, sem prévia autorização, por escrito, da Pearson Education do Brasil.

BlanskiTutora:Janice Vindilino Roelis Cursista:Mario Sergio Pereira O curso de formação profissional PROFUNCINARIO, teve sua aula inicial no dia seis de abril de dois mil e treze, às sete horas e trinta minutos; no Centro de Formação e Atualização dos Profissionais de Educação Básica (CEFAPRO). Com as apresentações dos cursistas, coordenadores e tutores, a aula inaugural foi ministrada pelos nossos tutores, Dirceu Blanski e Janice onde explicaram os benefícios do curso para os…

VIDA ACADEMICA E PROFISSIONAL.........................................................................5 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................................................................7 APRESENTAÇÃO: O presente trabalho tem como objetivo, expor quem sou eu, minha trajetória pessoal e familiar, bem como profissional. Através desde vou contar um pouco da minha vida e superações que passei em minha vida. Quando tinha…

democratização do Ensino Superior no Brasil é aceita, pois viabiliza o acesso ao ensino superior, às pessoas que: residem em localidades distantes de Universidades; necessitam conciliar trabalho e estudo; trabalham em horários incompatíveis com as aulas presenciais; são mães ou pais que dispõe de horários flexíveis para se dedicarem a formação e a capacitação profissional. A modalidade sofreu muitos preconceitos, porém a partir de 1996, com a criação da Secretaria Especial de Educação…

responsavel pela media<,;:ao entre, de um lado, os estudantes e o coordenador de polo e, do outro, o professor-pesquisador formador, o tutor a distancia e a equipe gestora do curso, atuando no esclarecimento de duvidas sobre o curso, na aplica<,;:ao de aulas presenciais e orienta<,;:ao de grupos de estudos, na metodologia do processo ensino-aprendizagem e na coleta de informa<,;:ao sobre a frequencia dos estudantes, alem de ser responsavel pela motiva<,;:ao e apoio a…

Ciências Contábeis da UERJ Farid Succar Junior Mestre em Ciências Contábeis da UERJ Josir Simeone Gomes Prof. Dr. em Administração pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, Prof. Doutorado em Administração – Universidade Unigranrio 2 Direitos desta edição reservados ao Conselho Regional de Contabilidade do Rio de Janeiro. Projeto Gráfico: Cyan Studio - www.cyan.com.br Revisão: Estela Rosa | Cyan Studio Coordenador de publicações - CRCRJ: Dr. Francisco José dos…

Bezerra de Figueredo MACAU/RN 09/2014 FRANCISCA CATARINA MEDEIROS MELO JORDAN CARLOS COUTINHO DA SILVA KELIANE EUZÉBIO DA SILVA UILLANA VANESSA BEZERRA DE FIGUEREDO Relatório apresentado àprofessora de Educação Inclusiva do Campus EAD do IFRN, como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina. MACAU/RN, 2014 2 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO…

POSSIBILIDADES DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ENSINO PRESENCIAL POSSIBILITIES OF THE DISTANCE EDUCATION IN THE PRESENT EDUCATION Paulo César Lopes de Sousa1 profpc@terra.com.br Resumo: Contempla-se o desenvolvimento da Educação a Distância (EaD) no Brasil contemporâneo e os esforços – de inclusão digital por meio do sistema público de ensino – que sugerem a discussão sobre a escola estar aparelhada e disposta para realizar a função de dirigir parcelas da sociedade à inclusão digital. Compreende-se