Aulas De Tangram

algebrização e indo até o empirismo inoperante. No Brasil, já fomos mais além: a Geometria está ausente ou quase ausente da sala de aula. Vários trabalhos de pesquisadores brasileiros, entre eles Peres (1991) e Pavanelo (1993), confirmam essa lamentável realidade educacional. E por que essa omissão? São inúmeras as causas, porém, duas delas estão atuando forte e diretamente em sala de aula: a primeira é que muitos professores não detêm os conhecimentos geométricos necessários para…

esquerda foi preenchida até começar a derramar, como se vê na figura central. Até ai, nada de mais. O curioso é que ambos os desenhos podem ser obtidos rearranjando-se as mesmas sete peças que se vêem ao lado, à direita formando um quadrado – o famoso tangram. Como isso é possível? (As peças não podem ser sobrepostas.) - 19 - fonte: Revista Superinteressante Nível difícil 1-) No esquema ao lado temos uma multiplicação (os pontos representam os numerais). Ao produto, soma-se um…

- DESENVOLVIMENTO (PLANEJAMENTO DIÁRIO. AULA/AULA) 1º dia 6/4 segunda-feira - Objetivos específicos Desenvolver habilidades e competências na utilização de sistemas numéricos e na capacidade de raciocínio lógico, Desafiar o aluno a buscar diferentes estratégias para a resolução de problemas, valorizando a criatividade e a autoria de pensamento, Incentivar o cálculo mental, Mostrar que a matemática pode ser tão prazerosa quanto necessária. Ouvir atentamente a história narrada, afim…

percebido ( abstraído/memória), espaço concebido ( possível de ser interpretado a partir de relações espaciais já construídas) Sugere-se a utilização de malha quadriculada para representar, no plano, a posição de uma pessoa.Utilizar o espaço sala de aula fazendo marcação do piso para representação do espaço transcrevendo-o posteriormente para a malha quadriculada. Sugere-se r criar situações que propicie o desenvolvimento afetivo, cognitivo e motor do aluno. Outra ação inerente…

seu tempo. Além disso, a tecnologia vem permitindo desenvolver experiências para treinar mais pessoas com maior economia. As empresas começam a perceber a necessidade de transferir o foco dos esforços de treinamento e educação de eventos em sala de aula, cujo objetivo é desenvolver qualificações isoladas, para a criação de uma cultura de aprendizagem contínua, em que os empregados aprendem uns com os outros e compartilham inovações e melhores práticas visando solucionar problemas…

Introdução 6 Capítulo 1 – O Projeto 7 Capitulo 2 – O Hardware 8 Capitulo 3 – O Sistema Operacional 15 Sistema Operacional 15 Capitulo 4 – O Software Educacional 20 Lista de atividades 21 Quebra-cabeças 21 Quebra-cabeça Tangram 21 Montem um quebra-cabeça 21 Quebra-cabeça deslizante 21 Construa o mesmo modelo 21 Super inteligência 22 Torre de Hanói simplificada 22 Torre de Hanói 22 Sudoku 22 O jogo dos quinze 22 …

salientamos também a importância deste recurso metodológico nas aulas de Matemática. Em seguida, explicitamos os momentos do jogo, o desenvolvimento dos conceitos matemáticos através desta actividade e també m sua importância para o desenvolvimento da habilidade de cálculo mental. Terminámos esta parte com a apresentação de alguns jogos, e das suas respectivas potencialidades didáctico-pedagógicas, que podem ser usados dentro e fora da sala de aula. Na última parte do trabalho,…

acadêmica, fazendo sempre uma análise das dificuldades e avanços na jornada de minha atuação tanto como aluno e professor. Este trabalho relata um pouco de minhas lembranças no contexto de sala de aula como aluno, minhas dificuldades na aquisição da língua escrita e a satisfação que tinha nas aulas de Matemática, que me fez sonhar em cursar Nível Superior nessa área. Tal sonho foi alcançado com um projeto do Governo Federal denominado de Plataforma Freire. Aqui também são…

ÍNDICE 01 – APRESENTAÇÃO 04 02 – QUEM SOU EU? 05 03 – DINÂMICAS DE APRESENTAÇÃO 06 04 – PROCURA-SE 07 05 – ABRIGO SUBTERRÂNEO 08 06 – A ARCA DE NOÉ 09 07 – AVENIDA COMPLICADA 10 08 – TANGRAM 11 09 – FLUTUAÇÕES NAS POPULAÇÕES 13 10 – DINÂMICA DO PRESENTE 16 11 – JOGOS E BRINCADEIRAS INFANTIS 20 12 – DEBATENDO A SEXUALIDADE HUMANA 21 13 – PESQUISA DE OPINIÃO 22 14 – ANÁLISE DE NOTÍCIAS DE JORNAIS EPESQUISAS 31 15 – RECURSOS AUDIOVISUAIS

o estagiario tem como investigar analisar e intervir na realidade ,o contato com o professor em sala de aula oferecer subsidio para uma reflexaõ mais aprofundada melhorando na pratica pedagogica realizada em sala de aula .O obejtivo do estagio é indentificar no ensino de educaçao infantil uma analise reflexiva,aprimorar os conhecimentos pré existente a partir da observçao elaborar planos de aula de acordo com a situaçao problema apresentada na turma observada, O projeto meu nome, minha…