Aulas Com Hipertextos

resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo. Palavras-chave: Jogos didáticos. Ensino Didático. Aprendizagem. 1 Introdução Atualmente, nota-se que os conteúdos das aulas de Ciências são fragmentados, sendo ensinados separadamente, sem que o aluno consiga fazer uma associação entre um conteúdo e outro. O professor utiliza o livro didático como referência de um assunto pronto e acabado, não conseguindo se…

Textual 2 Aula 2 (Adequação vocabular, variação linguística, texto e hipertexto) Objetivo dessa aula. Ao final desta aula, você será capaz de: 1- Comparar os contextos de produção das atividades de linguagem; 2- Reconhecer a variação da linguagem de acordo com os contextos; 3- Identificar a textualidade a partir dos conceitos coesão, coerência e hipertexto. Na aula anterior, falamos, entre outras coisas, acerca de contextos formais e informais na linguagem. Nesta aula,…

UMA PROPOSTA DE LEITURA E ESCRITA COM O HIPERTEXTO PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO Plano de Trabalho apresentado ao Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE - Secretaria de Estado da Educação e à Universidade Estadual de Londrina - Centro de Ciências Humanas. Orientadora: Profª Elaine F. Mateus LONDRINA 2007 PLANO DE TRABALHO 1. IDENTIFICAÇÃO: 1.1. ÁREA: LÍNGUA INGLESA

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO - UFMA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS MESTRADO ACADÊMICO SÉRGIO D’EÇA GOMES O INTERNETÊS: Uma ferramenta na construção de conhecimento nas aulas de Língua Portuguesa. Projeto de pesquisa apresentado ao processo seletivo para ingresso da turma 2015 no Programa de Pós-Graduação em Letras Mestrado Acadêmico da Universidade Federal do Maranhão - UFMA SÃO LUÍS 2014 2 Linha de pesquisa O Projeto de pesquisa será apresentado…

Letras habilitação em Língua Portuguesa e Literaturas (2010) pela Universidade Federal de Mato Grosso e cursando Especialização em Língua Portuguesa. Gêneros Textuais: questões de análise e de interpretação. UFMT (2012). Análise de como utilizar o Hipertexto Vivenciamos o mundo tecnológico, por isso conhecer e saber lidar com o novo faz-se necessário. Segundo Gomes (2011), a comunicação mediada pela tecnologia provoca mudança em nossa maneira de ler e escrever que se originou da…

ANÁLISE TEXTUAL Aula 2 – Adequação vocabular, variação linguística, texto e hipertexto ANÁLISE TEXTUAL ANALISE Conteúdo Programático desta aula  Contextos de produção das atividades de linguagem  Tipos de variação linguística  Noção de texto  Coesão e coerência  Noção de hipertexto BAÚ Aula 2 – Adequação vocabular, variação linguística, texto e ANÁLISE TEXTUAL • As atividades de linguagem são exercidas em diferentes contextos. • Para contextos diferentes há linguagens diferentes • O

Do Impresso ao Digital: Estratégias de Compreensão na Leitura de Hipertextos em Língua Inglesa Fortaleza – CE 2006 [pic] Universidade Estadual do Ceará Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa Curso de Mestrado Acadêmico em Lingüística Aplicada – CMLA Adriana Almeida Fernandes Do Impresso ao Digital: Estratégias de Compreensão na Leitura de Hipertextos em Língua Inglesa …

EPROINFO O curso Proinfo Integrado é composto por 03 módulos: Introdução ao Linux Educacional - 40h, Elaboração de Projetos - 40h e Ensinando e Aprendendo com as TIC - 100 h. Após a realização do Módulo Introdução a Educação Digital, cujas aulas presenciais aconteceram nos NTE/escolas, daremos continuidade ao curso neste espaço virtual. ATIVIDADES 1º MÓDULO Fórum de Comunicação Permanente Esse espaço está aberto para comunicação permanente entre , tutora e…

EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E O TREM DO PANTANAL SOB O OLHAR DO HIPERTEXTO Damisa Dantas1 Sonia da Cunha Urt2 RESUMO Este artigo tem o propósito de relatar uma experiência de construção de hipertexto com ênfase na educação patrimonial sob o âmbito teórico da abordagem sócio-histórica de Vygotsky. Constitui-se no relato do desenvolvimento de um projeto pedagógico interdisciplinar cujo objeto é dado pela educação patrimonial, mais especificamente, sobre a volta do Trem do Pantanal. Esse fato…

da Silva Koch Resumo Este artigo aborda reflexões à cerca do uso de hipermídia na educação e suas contribuições na construção do conhecimento no ensino fundamental. Destaca o conceito de hipermídia, que surge da intersecção dos conceitos de hipertexto e multimídia, onde o conteúdo pode ser trabalhado pelo professor de forma não-linear e não-sequencial. Reflete sobre o jogo e a hipermídia e suas proximidades, que se dá pelo fato de serem interativos e isto deve ser aproveitado pelo…