Aulas Abordagem Desenvolvimentista

Cultural; Desenvolvimentista; Interacionista-Construtivista; Crítico-Superadora; Sistêmica; Crítico-Emancipatória; Saúde Renovada, baseada nos Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL,1998); além de outras (DARIDO, 2003). Faz-se necessário destacar que, na prática pedagógica, as perspectivas que se instalam não aparecem de forma pura, mas com características particulares, mesclando aspectos de mais de uma linha pedagógica. Em outras palavras, dificilmente seguimos uma única…

ESPORTE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Aluno: Erik Silva dos Santos Orientador: Silvio Massaki Sagawa RESUMO O Esporte é um grande fenômeno social que pode ser aplicado dentro ou fora da escola, o principal objetivo do esporte dentro da escola é ser um facilitador para promover atitudes de respeito, companheirismo, disciplina, a relação intrapessoal e interpessoal e assimilação de vários conceitos. Nas últimas décadas o esporte vem sendo o principal conteúdo das aulas…

onde dominamos a prática da modalidade. Abordarei o tema: “A melhora da coordenação motora ampla através da iniciação do voleibol”, pois é um assunto em evidência na atualidade, o qual esta em expansão e que deve ser abordado pelos professores nas aulas de Educação Física. A Educação Física elabora atividades que envolvem coordenação motora, trabalhando apenas rendimento e a prática da modalidade sem associar as valências motoras para desenvolvimento das práticas da coordenação motora…

Abordagem Desenvolvimentista O modelo desenvolvimentista defende a idéia de que o movimento é o principal meio e fim da Educação Física. Esta deve privilegiar a aprendizagem do movimento e proporcionar ao aluno condições para que seu comportamento motor seja desenvolvido mediante uma prática de interação entre a diversificação e a complexidade dos movimentos. Assim, o principal objetivo da Educação Física é oferecer experiências de movimentos que acompanhem o nível de crescimento e…

A abordagem construtivista nas aulas de Educação Física: Limites e possibilidades para sua inserção no ambiente escolar Introdução Analisando as concepções de João Batista Freire busco num primeiro momento presentar um resumo da abordagem construtivista defendida por esse autor. Utilizando para esse fim de algumas obras dele: Educação de corpo inteiro: teoria e prática da educação física (1997), educação como prática corporal (2003) e do Jocimar Daolio (2003): educação física e o

forma o colégio trabalha baseada nas seguintes abordagens pedagógicas a Crítica – Superadora e Desenvolvimentista. A abordagem Crítico – Superadora é baseada numa perspectiva crítica de Educação, pois esta é fomentada numa fisiologia política e debate sobre questões de homem e sociedade situados no mundo do trabalho. Para transmiti-los aos alunos, é valorizada a questão da contextualização e do resgate histórico. Para Darido (2003) esta abordagem ressalta questão de poder,…

conteúdo escolar as questões sociais atuais, mas que é necessário que se tenha domínio de conhecimentos, habilidades e capacidades mais amplas para que os alunos possam interpretar suas experiências de vida e defender seus interesses de classe. As abordagens pedagógicas da Educação Física escolar O modelo esportivista é muito criticado pelos meios acadêmicos, principalmente a partir da década de 80, embora esta concepção esteja presente na sociedade de maneira quase hegemônica. É…

UNIFIEO – Fundação Instituto de Ensino para Osasco Resumo: Com os avanços científicos na área de Educação Física, principalmente na questão das abordagens, visa-se com este estudo verificar se essas novas tendências são de conhecimento dos profissionais de Educação Física e se já estão sendo utilizadas em sua prática pedagógica. Palavras-chave: abordagens da Educação Física; prática pedagógica. THE RELATION BETWEEN TENDENCY AND PEDAGOGICAL PRACTICE OF THE PHYSICS EDUCATION TEACHER…

base um conteúdo determinado ( um fato, um processo, uma teoria). Os métodos de ensino são importantes no processo de ensino aprendizagem tanto para o professor quanto para o aluno, que a partir da escolha do método para ser utilizado em sala de aula, vai ser determinante para a forma em que o aluno vai desenvolver o seu conhecimento. Em nível de educação em geral as classificações dos métodos de ensino de Jose Carlos Libâneo são as mais utilizadas e ele utiliza como critério…

1.4. Educação Física Pedagogicista 15 1.5. Educação Física Competitivista 17 1.6. Educação Física e Sua Crise da Década de 80 20 1.7. Abordagem Sistêmica 24 1.8. Abordagem Desenvolvimentista 25 1.9. Abordagem Crítica-Superadora 26 1.10. Abordagem Construtivista-Interacionalista 27 2. A Política Estadual de Educação de MS 29 3. Considerações Gerais 34 Referências Bibliográficas 35 …