Aula Tema 7 As Diferencias

Relatório de Estágio Supervisionado de Biologia 1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo principal relatar as observações feitas em sala de aula em relação a metodologia utilizada pelo professor. O Estágio é um cumprimento da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei Federal nº. 9.394, de 20 de dezembro de 1996), que define que todo curso de Licenciatura deve oferecê-lo para a formação de professores que poderão atuar na rede de ensino pública ou privada de nosso país. O

Responsabilidade Social e Meio Ambiente Tema 3: O Caminho da Sustentabilidade Autores: João Luiz de Moraes Höeffel e Nayra de Moraes Gonçalves Como citar este material: HÖEFFEL, João Luiz de Moraes. GOLÇALVES, Nayra de Moraes. Responsabilidade Social e Meio Ambiente: O Caminho da Sustentabilidade. Caderno de Atividades. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2014. Nos últimos anos, termos como sustentabilidade, desenvolvimento sustentável e responsabilidade corporativa tornaram-se…

DIREITO PENAL IV Aula 4- Crimes contra a Administração Pública. Crimes Praticados por Funcionário Público. Parte I. DIREITO PENAL IV OBJETIVOS Ao final da aula o aluno será capaz de: ● Identificar, nos casos concretos apresentados, os delitos contra a Administração Pública praticados por funcionário público e respectiva responsabilidade penal do agente. ● Diferenciar, nos casos concretos apresentados, os delitos de Peculato furto, peculato culposo, peculato desvio, peculato mediante…

DISCIPLINA: Educação de Jovens e Adultos. TEMA: EJA TÍTULO: A EJA no Campo Introdução: A Educação de Jovens e Adultos (EJA) e uma modalidade de ensino que nasceu da clara necessidade de oferecer uma melhor chance para as pessoas que, por qualquer motivo, (entre as quais é frequente a menção da necessidade de trabalho e participação na renda familiar desde a infância), não concluirão o ensino fundamental ou médio da idade apropriada. Surge como uma ação de estímulo aos jovens e adultos

CIÊNCIA E OUTROS TIPOS DE CONHECIMENTO PROFA.: ENIMAR J. WENDHAUSEN  Objetivo da aula  Discorrer sobre conhecimento.  os caminhos que levam ao Importância da discussão  Para que se compreenda a diferença entre o conhecimento científico e os outros tipos de conhecimento.  É POSSÍVEL SEPARAR CIÊNCIA DE IDEOLOGIA?  A ciência é o único caminho para o conhecimento?   A ideologia pode ser identificada por um conjunto de crenças

segundo um ideal de justiça social e de igualdade entre os homens, ou seja, uma sociedade sem classes.(Poyer, 2011, p.47) Com base nas leituras feitas, compare os dizeres da citação acima com o ideário Positivista sobre a educação e escreva um texto (de 7 a 10 linhas) sobre as suas conclusões. Fundamente suas ideias. (3,0 pontos) No século XIX dois modelos de educação iram contrapor-se baseados na oposição de classes da sociedade industrial. São eles: o burguês que é inspirado no…

ENTRE BRINCADEIRAS, NATUREZA E CANÇÕES: RECEPÇÃO DE POEMAS INFANTIS DE CECÍLIA MEIRELES NA SALA DE AULA Ana Paula Sousa Silva Instituto Federal de Educação, Ciência e tecnologia da Paraíba - IFPB anapaulass_2501@hotmail.com RESUMO Pretende-se, neste artigo, apresentar uma experiência de leitura com poemas do livro Ou isto ou aquilo (1990), de Cecília Meireles, realizada com alunos de duas turmas (5º e 6º anos) do Ensino Fundamental, numa escola pública da cidade de Várzea – PB. Neste

INSTITUCIONAL/ ORGANIZACIONAL...........................................6 5.DIMENSÃO INSTITUCIONAL/ PEDAGÓGICA....................................................8 6.DIMENSÃO FILOSÓFICA/ EPISTEMOLÓGICA..................................................10 7.CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................12 8.REFERÊNCIAS..........................................................................................................13…

TEMA: A MOTRICIDADE E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL PROBLEMATIZAÇÃO Pretendo apontar nesta problematização a questão norteadora deste processo de compreensão. A partir desta questão em, que pretendemos pesquisar a construção do conhecimento na perspectiva motora, dando às brincadeiras seu papel relevante neste processo, para tanto partimos da premissa de que há integração entre a Infância e a motricidade e de que a Educação física é importante na aprendizagem…

5 4.2. Vídeo: As novas tecnologias em sala de aula. 5 4.3. Texto: Especialista ensina professores a usar a tecnologia como aliada na sala de aula. 6 4.4. Blog: As novas tecnologias em sala de aula. 6 5. Considerações finais 7 6. Referências bibliográficas 8 1. Introdução Esse desafio trata-se da criação de uma ONG destinada a incluir a tecnologia na educação e também ajudar os professores a levarem o trabalho da ONG para as salas de aula. As crianças das novas gerações já…