Aula Tema 6 O Atendimento Educacional Especializado

Campinas; professora da Faculdade de Pato Branco - FADEP. **Graduada em Educação Física pela Faculdade de Pato Branco - FADEP. Ms. Aline Miranda Strapasson* Franciele Carniel** alinestrapasson@hotmail.com (Brasil) Resumo A pesquisa abordou o tema "Educação Física (EF) na Educação Especial", com o propósito de verificar como a EF evoluiu e como foi inserida na Educação Especial. O estudo foi bibliográfico, com delineamento exploratório. Buscou-se conhecer e pesquisar sobre a…

..... 3 2. PROBLEMA.......................................................................................................... 5 3. HIPÓTESE............................................................................................................. 6 4. OBJETIVO.............................................................................................................7 4.1 Objetivo Geral.................................................................................................. 7…

INTRODUÇÃO Falar de deficiência visual nos remete a muitas reflexões, como: inclusão, formação profissional, direitos, informações, orientações, entre outros assuntos. É um tema muito abordado, porém pouco se põe em prática para torná-lo efetivamente parte de nossas obrigações, de nossos deveres como professores, como cidadãos, como seres humanos. Infelizmente existe ainda em grande parte de nossa sociedade, preconceitos e discriminações contra os portadores de necessidades

01/10/2014 Tema 7: Depois da leitura continuar compreendendo e aprendendo Profª Cleudimara Sanches Sartori Silva Revisão de Conteúdo Letramento e Alfabetização são processos diferentes, cada um com suas especificidades, mas complementares e inseparáveis, ambos indispensáveis. A alfabetização se ocupa da aquisição da escrita por um indivíduo, ou grupo de indivíduos; o letramento focaliza os aspectos sóciohistóricos da aquisição de uma sociedade. Área de segurança para intérprete de…

08 6 OBJETIVO ESPECÍFICO............................................................................09 7 REVISÃO DA LITERATURA....................................................................09 8 METODOLOGIA...............................................................................17 9 CRONOGRAMA...............................................................................19 RESUMO: Este estudo bibliográfico fundamenta-se no…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Diretoria de Apoio à Gestão Educacional Caderno de Educação Especial A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA: UMA PROPOSTA INCLUSIVA Brasília 2012 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Apoio à Gestão Educacional Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de…

INTRODUÇÃO: 4 1.1 TEMA: CLASSE HOSPITALAR E A PRÁTICA DA PEDAGOGIA 4 1.2 JUSTIFICATIVA 4 1.3 OBJETIVO 4 1.4 PERGUNTAS 4 1.5 HIPÓTESES 5 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 3. METODOLOGIA 6 4. CRONOGRAMA 6 5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 6 1. INTRODUÇÃO: 1.1 TEMA: CLASSE HOSPITALAR E A PRÁTICA DA PEDAGOGIA Abordaremos neste trabalho, o papel do pedagogo na classe hospitalar, enfocando que a classe hospitalar não pode ser vista apenas como espaço de uma sala de…

complexas. O reconhecimento do objeto (contorno, forma, comprimento, largura, orientação, etc.) é inseparável da sua manipulação, motivo pelo qual a percepção envolve reciprocamente um componente motor (processo perceptivo-motor). (FONSECA, 1995. p.255) 6 O JOGO NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR O brincar e o jogo são indispensáveis à saúde física, emocional e intelectual e sempre estiveram presentes em qualquer povo desde os mais remotos tempos. Através deles, a…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO O tema diversidade e inclusão nas escolas, ainda é um assunto muito difícil de lidar e trabalhar, apesar de que atualmente no Brasil, já se evoluiu muito em relação a diversidade nas escolas. Os docentes ainda não estão preparados, em todos os sentidos, falta recursos

Especial e Atendimento Educacional Especializado Unidade IV – Práticas Educacionais Inclusivas 1 Universidade Federal de Uberlândia Universidade Aberta do Brasil Instituto de Psicologia Centro de Ensino, Pesquisa, Extensão e Atendimento em Educação Especial Unidade IV Práticas Educacionais Inclusivas Deficiência Mental Drª Claudia Dechichi Ms. Juliene Madureira Ferreira 2010 Curso básico: Educação Especial e Atendimento Educacional Especializado Unidade IV – Práticas…