Aula Tema 06 Aee

--------------- 47 Bibliografia -----------------------------------------------------------------------------------53 INTRODUÇÃO O trabalho aqui apresentado tem afinidade de relatar a aprendizagem dentro e fora de sala de aula durante o curso de pós-graduação de Docência do Ensino Superior, além de apresentar também as atividades descritas pelas orientadoras do curso, como atividades em sala e principalmente atividades de casa, como pesquisas, relatórios e…

Teotônio Vilela. CEP: 13348-490 – Indaiatuba – SP. Fone/Fax: (19) 3935-2769. E-mail: Educacao.emebmbg@indaiatuba.sp.gov.br. Seu horário de funcionamento é das 07h às 18h, dividindo-se em dois períodos de aula; manhã das 07 às 11h50min e vespertino das 13h às 17h50min, atendendo crianças dos 06 aos 11 anos de idade. 2.2 – CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA. Todo profissional da Educação engajado, tem por objetivo melhorar a qualidade do Ensino. Planejar é fundamental, e o trabalho…

educacionais especiais (NEE) é crime: todas as instituições devem oferecer atendimento especializado, chamado de Educação Especial. No entanto, o termo não deve ser confundido com escolarização especial, que atende os portadores de deficiência em uma sala de aula ou escola separada, apenas formadas de crianças com NEE. O artigo 208 da Constituição brasileira especifica que é dever do Estado garantir "atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência,…

Estrutura física e organizacional da escola ..................................................05 2.1 Caracterização da turma estagiada .........................................................06 2.2 Concepção de criança .............................................................................06 2.3 O Papel do professor ...............................................................................07 2.4 O Papel social da escola adotada pela instituição…

CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA...........................................04 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO.............................................................................................06 3. PLANO DE ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR..................................................10 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................................12 5. REFERÊNCIAS…

....... 05 5.DIFICULDADES DA INCLUSÃO SOCIAL PARA O AUTISTA ............. 05 6.BENEFÍCIOS E MÉTODOS DE MELHORIA DA EDUCAÇÃO PARA O AUTISTA ......................................................................................................... 06 7. MÉTODO ......................................................................................................... 07 8. CONCLUSÃO .................................................................................................. 08 9.…

uma pesquisa desenvolvida em uma escola de Ensino Fundamental – anos iniciais. O objetivo da pesquisa foi analisar a percepção dos professores sobre a importância da sala de recursos multifuncional Tipo I - Atendimento Educacional Especializado – AEE, no processo de inclusão do aluno com deficiência intelectual no ensino regular. A pesquisa contou com a participação de quatro profissionais da educação, os quais exercem diferentes funções na escola. No estudo foram seguidos os…

Municipalização: 01/08/2007 Decreto de lei: 20.620 Modalidade de ensino: Ensino Fundamental de 09 anos 1º ao 6º ano Período integral: 05 salas de 1º ao 5º ano Nível: Ciclo I = 18 Ciclo II = 05 Sala de Recursos = 02 Período de aulas: Parcial manhã: 07h às 12h Parcial tarde: 12h30 às 17h Integral: 7h às 4h30 EJA: 01 sala I Termo e II Termo (noturno) Metodologia: Construtivismo Sociointeracionista embasada em Vygotsky, onde “O…

.................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 5 APRESENTAÇÃO

Educacional Especializado e Atendimento à Dificuldades de Aprendizagem passando a funcionar nos turnos Matutino e Vespertino. Em 2009 a professora Márcia Meira Ribeiro assume a direção e implementa a ampliação da escola com a construção de mais 3 salas de aula que foram inauguradas em 23 de junho de 2010 juntamente com o Telecentro Comunitário de Piracaíba. Em janeiro de 2013 assume a gestão a professora Isabel Cristina Ferreira de Almeida e em agosto de 2013 inaugura as novas…