Respostas 2bimestre 2ano objetivo

LITERATURA – 2º ANO – PROFª RITA REGINA SIMBOLISMO Aula 26: Simbolismo - introdução 01) Os parnasianos consideravam as artes plásticas (pintura, escultura) como modelo para a arte poética. O exame atento do poema acima permite concluir que esse também era o ideal dos simbolistas? Justifique. Resolução: Não. O ideal dos simbolistas era a musicalidade: “Antes de tudo, a Música.” 02) As obras parnasianas revelam preocupação com a descrição precisa. O exame do poema permite concluir que o mesmo se percebe nas obras simbolistas? Justifique. Resolução: Não. O poema fala da união do “Indeciso” com o “Preciso”, permitindo concluir que o Simbolismo faz uso também do impreciso, do vago, do meio-tom (“nuance”). 03) Identifique, nas quatro primeiras estrofes, palavras ou expressões que se associam ao ideal poético simbolista. Resolução: “Música” , “Impar” , “Vago” e solúvel no ar” , “canção cinza” , “Indeciso” , “olhos atrás do véu” , “lusco-fusco” , “Nuance” 04) Quanto à métrica, os versos são pares ou ímpares? Por quê? Resolução: Os versos são ímpares, pois têm nove sílabas métricas (verso eneassílabos) 05) A despeito do que declara o eu lírico na estrofe 7, o que se observa no poema no que diz respeito ao uso de rima? Resolução: Os versos apresentam esquema regular de rimas, que são interpoladas (ou seja, em cada estrofe, o primeiro verso rima com o quarto e o segundo rima com o terceiro) 06) (MODELO ENEM) – Considerando…

Aulas-Tema de 01 a 07 Língua Portuguesa Cliqueaquipara virarapágina Oficina Língua Portuguesa Autora Nayara Moreira Santos Revisora Crítica Jacqueline Barbosa © 2013 Anhanguera Educacional Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. 2 Vice-Presidente Acadêmica Ana Maria Costa de Souza Diretora de Planejamento e Organização Pedagógica Cleide…

1- INTRODUÇÃO O estágio procedeu-se em obter conhecimentos e coletas de dados para a formação do futuro professor, através dele podemos observar todos os procedimentos realizados dentro da sala de aula, entre professor e aluno, e nos mostrou um pouco sobre a Educação Especial como é trabalhada dentro de uma escola regular e como é realizado a Educação Especial. Este estágio foi realizado na Escola Municipal Trajano Jorge E.I.E. F, no período matutino das 07h45minmin ás…

textual; relação entre ideias: coesão e coerência; recursos coesivos; ponto de vista do autor; ideia central e ideias convergentes; informações literais e pressupostas; inferências. Redação Oficial.  Conteúdo desenvolvido por aula Aula 01 Aula 02 Aula Aula Aula Aula 03 04 05 06 Aula 07 Aula 08 Aula 09 Morfossintaxe: identificação e emprego das classes gramaticais; flexão nominal; Convenções Ortográficas: sistema ortográfico vigente. Flexão verbal; frase, oração e período (a oração…

será feita em grupos. Objetivos Gerais ← Refletir e analisar a escuridão também na falta de perspectiva para o futuro. ← Ativar conhecimentos prévios em torno do tema. ← Refletir sobre a mão-de-obra infantil e sobre as condições de vida das pessoas pertencentes a Classes Sociais economicamente desfavorecidas. ← Localizar informações no texto. ← Identificar os problemas existentes. ← Elaborar agrupamentos adequados ao projeto de produção de uma propaganda…

19/06/2015 INTERPRETAÇÃO TEXTUAL PORTUGUÊS TÉCNICO Processo Minero Químico Texto – é um conjunto de ideias organizadas e relacionadas entre si, formando um todo significativo capaz de produzir interação comunicativa (capacidade de codificar e decodificar). Contexto – um texto é constituído por diversas frases. Em cada uma delas, há uma informação que se liga com a anterior e/ou com a posterior, criando condições para a estruturação do conteúdo a ser transmitido. Intertexto –…

LÍNGUA PORTUGUESA INTERPRETAÇÃO DE TEXTO: VERBAL E NÃO VERBAL. Linguagem Verbal e Não Verbal Linguagem é a capacidade que possuímos de expressar nossos pensamentos, ideias, opiniões e sentimentos. Está relacionada a fenômenos comunicativos; onde há comunicação, há linguagem. Podemos usar inúmeros tipos de linguagens para estabelecermos atos de comunicação, tais como: sinais, símbolos, sons, gestos e regras com sinais convencionais (linguagem escrita e linguagem mímica, por…

em Inglês, diferentes possibilidades de prática – estágio em escola, em institutos de assistência social ou em cursos de extensão da Universidade – foram propostas pela professora cadeira, Profª. Drª Sílvia Costa Kurtz dos Santos. Com isso, visando simplificar as questões burocráticas exigidas pela 5ª CRE ou pela SME, a maior parte dos licenciandos optou pelos cursos de extensão oferecidos pelo Centro de Letras e Comunicação à comunidade. Assim, este relatório tem como objetivo…

HUMANIDADES CURSO: LETRAS DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PERÍODO LETIVO: 2013.2 Profª : Abniza Pontes de Barros Leal Acompanhamento das leituras de base formadora – 2013.2 Nome 23/08 30/08 06/09 13/09 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ - UECE CENTRO DE…

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