Aula Tema 06 A Literatura O Visual E O Poetico

a análise textual que fizemos levou em conta os aspectos sociais e discursivos do funk. O nosso corpus de pesquisa foram vinte e quatro músicas funk que foram selecionadas da terceira geração desse movimento (como será explicado na revisão da literatura). Essa terceira fase funk (anos 2000 em diante) intitula-se, assumidamente erótica (ESSINGER, 2005; HERSHMANN, 2005) e vai trazer como marca a mulher em uma situação de deboche, de promiscuidade ou de inferioridade em relação ao homem. Ainda

decodificar um universo poderoso de mensagens e a nos adaptar a elas: comunidades virtuais do Orkut, conversas pelo MSN, compras e negócios fechados pela rede, e tem mais, se essa informação foi dominantemente verbal até o momento, agora também se torna visual com a chegada do YouTube. Sabemos o quanto a força da imagem exerce fascínio e entendemos, definitivamente, que não há mais como sobreviver neste mundo sem que tenhamos de adaptar-nos constantemente às novas e diferentes linguagens…

.......................... 67 4.5 Trabalhando a alfabetização e o letramento........................................................................................... 68 . IV – Atividades propostas por educadores 1. Escolha de temas para desenvolvimento de projetos ou seqüências didáticas............................................. 82 2. Projetos, situações didáticas (atividades) e seqüências didáticas..................................................................

AULA 01 O que é um bom texto literário? Responder a essa pergunta aparentemente simples requer uma vida toda. Sim, a humanidade há pelo menos 2 mil anos estuda a poética, a literatura, e não se pode explicar a fórmula do bom texto literário. E provavelmente nunca se poderá: isso é arte. Mas vamos desmembrar essa pergunta em duas e enfrentar uma questão de cada vez já agora: O que é um bom texto? Quantas vezes você já ouviu algum amigo ou parente dizendo: "adorei esse texto, você tem que…

pública com valor de R$ 160.000 reais que atende vinte projetos de pessoas físicas e/ou jurídicas, todos os anos, com sede ou residência no município de São José do Rio Preto. Estes projetos precisam estar inscritos nas áreas da literatura, teatro, dança, música e artes visuais. O município possui, atualmente, mais de quarenta equipamentos públicos destinados à prática de cultura na cidade. São anfiteatros, teatros, mini-bibliotecas, bibliotecas, pinacoteca, hemeroteca, salas,…

Apresentação Um design contemporâneo Wilton Garcia O projeto gráfico de revistas: uma análise dos dez anos da revista capricho Ana Cláudia Gruszynski e Sophia Seibel Chassot Linguagem visual em design gráfico impresso e digital Gisela Belluzzo de Campos Tinindo, trincando: o design gráfico no tempo do desbunde Jorge Luís Caê Rodrigues A São Paulo do Art Déco: a memória em cartaz Nara Sílvia Marcondes Martins A roupa do moderno: representações da moda na década de 20 (Pelotas/RS)…

“link” Vestibulares/ Concursos 04 Período para pagamento GRU 22/10/2012 a 30/10/2012 Horário bancário Banco do Brasil 05 Período para a realização da Avaliação Específica de Música 08 e 09/12/2012 08h às 12h e 13h às 17h Campus Barreiros 06 Período para retirada do cartão de inscrição On-Line http://www. ifpe.edu.br no “link” Vestibulares/ Concursos 9 às 12h e 14 às 17h Ver itens 6.1 do manual do candidato 26/11/2012 a 14/12/2012 On-Line http://www. ifpe.edu.br no…

Diversidade textual: os gêneros na sala de aula Livro Diversidade textual os generos na sala de1aula0507finalgrafica.pmd 05/07/2007, 15:45 Presidente: Luis Inácio Lula da Silva Ministro da Educação: Fernando Haddad Secretário de Educação Básica: Francisco das Chagas Fernandes Diretora do Departamento de Políticas da Educação Infantil e Ensino Fundamental: Jeanete Beauchamp Coordenadora Geral de Política de Formação : Lydia Bechara UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO Reitor: Amaro…

espaço escolar Chegamos ao início de mais um ano letivo e para que possamos traçar metas e atingí-las, é preciso que haja um planejamento coerente de nossas ações. É um momento de (re) significação do espaço escolar, para além das paredes da sala de aula e da transmissão de conteúdos, tornando a escola um lugar sintonizado com os direitos sociais, contextualizado ao meio e ao tempo presente, nos quais sujeitos constroem, com autonomia e em cooperação, seus conhecimentos e sua própria…

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA ENGENHARIA CIVIL, MECÂNICA E MECATRÔNICA – 1º e 2º PERÍODOS/2014 COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO 2ª aula Prof.ª Flávia Cristina Dias As condições de produção do texto: o sujeito (autor/leitor), o contexto (imediato/histórico) e a interação (interação/interpretação) 1. As condições de produção do texto* Você já parou para pensar que em cada situação da vida cotidiana produzimos, quase que intuitivamente, textos diferentes para atender a diferentes…