Aula-tema 06: A literatura infantil – o visual e o poético

Aula-tema 06: A literatura infantil – o visual e o poético 1-A respeito das pesquisas, no âmbito da Psicanálise ligada à Pedagogia, é correto afirmar sobre as contribuições das imagens: Escolher uma resposta. a. Têm tarefa fundamental a cumprir no desenvolvimento infantil, pois dão a possibilidade da criança refletir agens. b. Servem para distrair a criança com a leitura de livros dotados de figuras e com pouco texto. c. Têm tarefa fundamental a cumprir para os pequenos leitores, por possibilitar o interesse pela leitura e o conhecimento do mundo físico. d. Servem como um dos mediadores mais eficazes para estabelecer relações de prazer, de descoberta ou de conhecimento entre a criança e o mundo social. e. Servem como um dos mediadores mais eficazes para estabelecer relações de entendimento para o mecanismo da leitura, do prazer e da descoberta do mundo social. Resposta correta: Servem como um dos mediadores mais eficazes para estabelecer relações de entendimento para o mecanismo da leitura, do prazer e da descoberta do mundo social. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta, pois as pesquisas no âmbito da Psicanálise provaram que a linguagem das imagens é um dos mediadores mais eficazes entre a criança e o mundo das formas – seres e coisas – que a rodeiam e que ela mal começa a explorar. Devido a esses resultados, pedagogos e educadores tendem a criar situações didáticas em que a criança possa participar do…

livro de suas coletâneas, considerando o estágio de amadurecimento físico e psicológico do provável “leitor”. Sobre as correlações de cada estágio de desenvolvimento da criança, pode-se afirmar que: Resposta Correta: II e III estão corretas. 5 Sobre o “Atélier Du Père Castor”, é correto afirmar que: Resposta correta: Concentrou-se no estudo dos meios naturais pelos quais a criança adquire os conhecimentos instrumentais. 6 A partir da citação da autora Nelly Novaes Coelho, na p.…

Aula-tema 05: A literatura infantil: gênero ou forma? A literatura infantil é composta por diferentes gêneros literários, que, por sua vez, dividem-se em alguns subgêneros. A poesia, a ficção e o teatro compõem os gêneros ou formas geradoras, e expressam a experiência humana caracterizada de forma universal. Na poesia, é evidenciada a vivência lírica; na prosa e na ficção, a vivência épica; no teatro, por meio do diálogo, a vivência dramática. Todas essas formas de representação básica…

deve ser um espaço estimulador para favorecer o contato dos educandos com os gêneros do discurso poético. Assim, estes estarão aptos para a compreensão do mundo e construção do conhecimento e cidadania a partir da análise crítica dos textos escritos e orais. Além de tudo isso, a escolha do tema ‘poema’ veio da necessidade de trabalhar o tópico 14 do CBC -textualização do discurso poético. Um assunto capaz de despertar no aluno o interesse para conhecer a poesia em sua construção,…

CURSO DE PEDAGOGIA A LITERATURA INFANTIL E SEU PAPEL NA FORMAÇÃO DA CRIANÇA. 2011 A LITERATURA INFANTIL E SEU PAPEL NA FORMAÇÃO DA CRIANÇA. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da ULBRA, como requisito parcial para obtenção do título de licenciatura em Pedagogia.…

LITERATURA – 2º ANO – PROFª RITA REGINA SIMBOLISMO Aula 26: Simbolismo - introdução 01) Os parnasianos consideravam as artes plásticas (pintura, escultura) como modelo para a arte poética. O exame atento do poema acima permite concluir que esse também era o ideal dos simbolistas? Justifique. Resolução: Não. O ideal dos simbolistas era a musicalidade: “Antes de tudo, a Música.” 02) As obras parnasianas revelam preocupação com a descrição precisa. O exame do poema permite…

... 10 REFERÊNCIAS.......................................................................................................... 11 INTRODUÇÃO Falar da Literatura de Cordel nos leva a estabelecer uma viagem no tempo, onde encontraremos suas raízes nas publicações dos romanceiros luso-espanhóis que já comercializavam folhetos pendurados em cordões, chamados cordéis. Tido como poesia popular, a Literatura de Cordel é uma rica demonstração cultural brasileira constitutiva…

Aula-tema 02: A organização de diferentes ambientes para a contação de histórias QUADRO SÍNTESE “Ideias importantes a serem consideradas na organização do espaço físico ao contar histórias”. ESPAÇO FISÍCO FAIXA ETÁRIA MATERIAS FORMA DE ORGANIZAÇÃO SALA DE AULA CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS. BAÚ DE LIVROS, CONTENDO O LIVRO DOS TRÊS PORQUINHOS, DEDOCHES DOS PERSONAGENS E 3 POTES DE SORVETE ENFEITADOS, CADA QUAL SENDO UMA CASA DOS TRÊS PORQUINHOS. LER A HISTÓRIA COM APOIOS DOS MATERIAS, DE FORMA A…

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Objetiva mostrar que atualmente a literatura está sendo pouco explorada em sala de aula. Conscientizando-se de que essa grande preocupação se faz presente no município de Solonópole. Volto meu trabalho aos alunos do fundamental I. Esses anos iniciais são alicerce para o desenvolvimento dos alunos de 6º a 9º ano. Esse artigo visa trabalhar a literatura poética de uma forma espontânea, tendo as historias em quadrinhos como a ferramenta necessária para a formação de conhecimentos. …