Aula Tema 04 Os Sujeitos Sociais E Suas Experiências Se

.................... 04 REVISÃO BIBLIOGRAFICA................................................................................ 05 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO..................................................................... 06 RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES................................................................... 09 Nível 5................................................................................................................ 09 PLANOS DE AULA......................

Desafiando o preconceito: convivendo com as diferenças. Série: 4º ano de ensino fundamental Professor Regente: Professores Colaboradores: 1- TEMA A sociedade é desafiada constantemente pela própria experiência humana, aprender a conviver com as diferenças. Há uma tendência nas culturas de destacar como positivas as praticas e valores que lhes são próprios, gerando á nas escolas conflitos desastrosos ou rejeição em relação ao que é diferente. 2- PROBLEMATIZAÇÃO Como alterar…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC-SP Fábio Wolf A linguagem do professor como mediador crítico: instrumento de transformação social MESTRADO EM LINGÜÍSTICA APLICADA E ESTUDOS DA LINGUAGEM SÃO PAULO 2008 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC-SP Fábio Wolf A linguagem do professor como mediador crítico: instrumento de transformação social MESTRADO EM LINGÜÍSTICA APLICADA E ESTUDOS DA LINGUAGEM Dissertação apresentada à Banca Examinadora da…

Metodologia da Pesquisa II  Professor:Maria Antonia Velloso Roses  Semestre/ano: 1º/2011 OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA: Oportunizar aos profissionais, contato com as mais diversas formas e fontes de pesquisas tornando-os capazes de realizá-las em seu meio social e cultural, capacitando-os a exercer com bom senso a criticidade e a criatividade de modo que estes conhecimentos os auxiliem na elaboração e apresentação do trabalho de conclusão de curso – TCC. EMENTA Conceitos básicos no…

CURITIBA/PR 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. A ESCOLA ESTAGIADA E OS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) 6 2.1. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 6 2.2. DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 8 2.2.1. PLANO DE AULA 14 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 18 REFERÊNCIAS: 20 ANEXO 1 – FICHA DE REGISTRO, FREQUÊNCIA E CONTEÚDO 21 ANEXO 2 – DOCUMENTOS DE ENCAMINHAMENTO, IDENTIFICAÇÃO E CONTROLE DE FALTA 22 ANEXO 3 - FICHA DE FREQUÊNCIA DEISE VERNIZZE DALKE 23 ANEXO 4 -…

2015 1 – IDENTIFICAÇÃO Nome do Estagiário: Ana Glaci Oliveira RA: 434277 Curso: Pedagogia Semestre: 5º semestre Ano: 2015 Início do Estágio: 02/04/2015 Término do Estágio: 14/05/2015 2 – INTRODUÇÃO Estágio realizado na escola Nova Geração, no município de Castro, sendo o mesmo realizado desde o dia 02/04/2015, até o dia 14/05/2015, no período vespertino, na turma Fundamental I, sobre orientação da professora Sandra Kremer Santos, tutora presencial do Curso de…

CRONOGRAMA DE FUNDAMENTOS DE DIDÁTICA DATAS | | TEMAS DO PROGRAMA | CONTEÚDOS | | 09/11 | Aula 01 | Apresentação | Apresentação do plano de ensino e procedimentos da disciplina.Apresentação de alguns pontos da Resolução 53/2010Conhecer a turma | | 15 PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA | 16/11 FERIADO (Portaria nº836, de 31 de outubro de 2012) | 23/11 | Aula 02 | 1. A Didática e as funções sociais da escola Introdução | CASTANHO, Maria Eugênia L. M. – PUC-Campinas e CASTANHO,…

reunião, aula, qualquer que seja o propósito da reunião entre pessoas. Podemos também “chamar a atenção” com roupas não usuais para o ambiente, falando ou agindo impropriamente, dependendo do contexto onde se está. De certa forma nossas manifestações são impróprias quando nos furtamos a observar as regras, normas ou solicitações. Furtamo-nos ou não as compreendemos. A questão da ATENÇÃO me inquietou desde quando iniciei a docência para cursos de graduação em Regime especial, ou seja,…

Identificação do Aluno……………………………………………….. 03 Introdução………………………………………………………………………... 04 Atividades desenvolvidas durante o estágio Atividade 1 – Avaliação da orientação e da discussão do estágio………… 05 Atividade 2 – Apresentação da unidade escolar…………………………….. 06 Atividade 3 – Pesquisa no Plano Escolar da escola………………………… 09 Atividade 4 – Entrevista com o coordenador pedagógico………………….. 10 Atividade 5 – Observação de aula na Educação Infantil…………………… 12 Atividade 6 – Observação de…

SUMARIO 1- INTRODUÇÃO...................................................................................................4 1.1 Temática............................................................................................................5 1.2 Tema..................................................................................................................5 1.3 Justificativa......................................................................................................6 2…