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Desafiando o preconceito: convivendo com as diferenças.

Série: 4º ano de ensino fundamental
Professor Regente:
Professores Colaboradores:

1- TEMA
A sociedade é desafiada constantemente pela própria experiência humana, aprender a conviver com as diferenças. Há uma tendência nas culturas de destacar como positivas as praticas e valores que lhes são próprios, gerando á nas escolas conflitos desastrosos ou rejeição em relação ao que é diferente.

2- PROBLEMATIZAÇÃO
Como alterar as ideias dos indivíduos da sociedade em que vivemos para que possa compreender que nenhum ser humano é melhor ou pior do que o outro e que suas diferenças não implica em ser desigual e desumano?

3- OBJETIVOS
Viabilizar práticas pedagógicas que ajudem na superação das diferenças culturais, ao invés de apenas abafá-las;
Conscientizar e discutir sobre o multiculturalismo;
Desenvolver um senso crítico sobre o preconceito racial, bem como trabalhar os valores humanos para que os alunos se fortaleçam como sujeito social e cidadão;
Repudiar formas de preconceitos;
Trazer discussões provocantes, por meio das rodas de conversa, para um posicionamento mais crítico frente à realidade social em que vivemos;
Conhecer um pouco da história da formação do povo brasileiro;
Identificar diferenças culturais, raciais, religiosas e atributos físicos comuns às pessoas;
Compreender e respeitar as diferenças;
Pesquisar dados familiares e montar a árvore genealógica;
Comparar fatores que nos diferenciam ou semelhanças entre os colegas;

4- JUSTIFICATIVA
Ao perceber os grandes desafios enfrentados com as diferenças e os preconceitos existentes na escola, vê-se a necessidade de oferecer aos alunos uma relação de boa convivência de trocas de experiências e conhecimentos culturais onde todos possam viver harmonicamente e respeitando suas diferenças.

As situações conflituosas encontradas em salas de aula demonstram como os meninos e meninas carregam em si o preconceito que vem se acumulando