Aula Tema 04 Os Sujeitos Sociais E Suas Experiências Se

TEXTO.........................................................04 2.0 ANALISES DOS TEXTOS DOS PARAMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL............................................07 3.0 ANALISE DA PROPOSTA PEDAGOGICA DA ESCOLA.........................11 4.0 ENTREVISTA COM PROFESSORES REGENTES...................................14 5.0 OBSERVAÇÃO DAS AULAS (DIARIO DE OBSERVAÇÃO)....................15 6.0 PLANO DE…

IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇAO ESTAGIADA....................................................04 1. LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA.....................................................................................04 2. HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO............................................................................04 3. NÍVEIS DE ATENDIMENTO.......................................................................................04 . 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA…

ARTIGO ---------------------------------------------------------------04 2- ANALISE DO TEXTO DOS PARAMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO MÉDIO ----------------------------------------07 3- ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DA ESCOLA -----------------09 4- ENTREVISTA COM PROFESSOR REGENTE -------------------------------12 5- ANÁLISE DOS MATERIAIS DE APOIO --------------------------------------- 14 6- OBSERVAÇÃO DAS AULAS (DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO) --------- 15 7- PLANO DE UNIDADE…

Graduação 02/04/04 RESUMO A utilização da pesquisa como suporte pedagógico no processo de ensino-aprendizagem contribui e facilita o fazer pedagógico do professor desde que a mesma seja no sentido de princípio educativo no processo de ensinar.O professor através da Educação Emancipatória muda sua postura de mero repassador de conteúdos produzidos, para mediador/pesquisador da construção do conhecimento de seus alunos. O enfoque principal do tema visa…

...............................................................................................................03 JUSTIFICATIVA.......................................................................................................................04 PROBLEMA...............................................................................................................................05 OBJETIVOS...............................................................................................

Graduação I. Orientador(a): Profª. Dr. Adriana Magro 1. TEMA “Arte-educação e cidadania: um diálogo possível.” 2. INTRODUÇÃO Este projeto contempla a disciplina de Trabalho de Graduação, do curso de Licenciatura de Artes Visuais, da Universidade Federal do Espírito Santo. O objeto a ser investigado é a possível contribuição da arte-educação na constituição da cidadania de adolescentes, em situação de vulnerabilidade social. A nossa proposta de investigação se dará…

2.PROFISSIONAIS DA ESCOLA 10 2.2.3.ANÁLISE DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO 11 PLANO DE AULA 17 2.2.4.DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO PEDAGOGO 18 CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 21 INTRODUÇÃO A análise do estágio supervisionado foca o trabalho pedagógico dos jovens e adultos na educação considerando a variabilidade da oferta por meio de atuação de diferentes segmentos, instituições e setores sociais com o objetivo de conhecer os princípios de um processo de ensino…

....................................................................04 ESCOLA...............................................................................................................04 O PROFESSOR...................................................................................................05 OS ALUNOS.........................................................................................................06 AS AULAS....................................................................

Universidade Norte do Paraná, para a O TEMA: Docência na Educação dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Professores: Sandra Vedoato, Vilze Vidotti, Okçana Battini, Carlos Eduardo Gonçalves, Sandra Reis. . XINGUARA 2014 1. INTRODUÇÃO Celebrar a páscoa é compreender a nossa própria capacidade de transformação, de mudança, de renovação, de recomeço... Acreditando que DEUS é o senhor da nossa existência. (autor desconhecido) Durante os dias de 22/04 a 26/04/2014 a Escola de…

PROJETO SOCIAL I-Nome do projeto- Desastres Naturais Queimadas II- Introdução O projeto Desastres Naturais será desenvolvido na Escola C.E.M.E.I.F. Regina Almeida de Araújo com o apoio da ONG Secretaria do Meio Ambiente, e os demais professores de diversas áreas. Este projeto atenderá os alunos do 6º ao 9º ano previamente escrito no local, e será ministrado em 10 aulas, totalizando 50 horas (que desde a pesquisa bibliográfica até o encerramento da oficina). O projeto Desastres Naturais leva