Aula Tema 04 Os Sujeitos Sociais E Suas Experiências Se

(PED 0036) – Fundamentos da Educação: Temas Transversais e Éticos 28/04/10 Resumo São inúmeros os desafios que se impõem á escola na tarefa de educar e principalmente nos dias de hoje, pois a informação e o conhecimento transformaram-se no fator produtivo mais importante no contexto, traduzidos pelas mudanças de nossos tempos. A escola na formação do cidadão encontrão desafio de apresentar as situações do cotidiano e introduzi-las na vivência da sala de aula fazendo do espaço e tempo…

o natal das crianças. Sendo ainda presidente da Câmara em 1961. A escola quando foi inaugurada estava sob a direção da professora Marly Postigo Teixeira, e possuía a seguintes dependências: um banheiro, uma diretoria, uma cozinha e duas salas de aula com capacidade para cem (100) alunos, funcionando nos turnos matutino e vespertino, com duas salas de alfabetização, 1ª e 2ª séries. No ano de 1.993 assumiu a direção da escola a professora Mayre Ceres Barroso Lobato, período em que o…

A AFETIVIDADE EM SALA DE AULA A mediação do professor Professora Orientadora Verônica Cedraz Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 9711)- Trabalho de Graduação 11/04/12 RESUMO Este artigo proporciona uma apreciação da relação estabelecida entre a afetividade e o processo de ensino e aprendizagem, e sua relação que está inteiramente ligada ao desenvolvimento do aluno. Palavras-chave: aprendizagem, afetividade, educação, emoções.

realidade da sala de aula, ou no caso do presente estágio, a realidade encontrada em um espaço educacional não formal, realidade esta que encontraremos assim que nos formarmos. Fazemos o estagio para analisar essa realidade, mais do que analisar, vivenciar a experiência de lidar com espaços e contextos educacionais diferenciados. Pretendemos analisar aspectos relevantes a docência, estudar a pratica do ensino de espaços educativos não formais, busca-se a observação de aulas e analise…

realizado no período de 02 de agosto a 07 de novembro de 2013, no turno vespertino em salas de aulas distintas das séries/anos: 1º ano “A”; 1º “B”; 2º e 3º ano, com alvejado de aperfeiçoar e colocar em prática os conhecimentos adquiridos na trajetória dos períodos do Curso de Educação Física Escolar da UFRN (Universidade Federal do Rio Grande do Norte). Neste estágio foram desempenhadas 90 horas, sendo 04 horas com reuniões coletivas com o Coordenador do Estágio, 16 horas reuniões com o…

– Educação Infantil, ministrada pela professora Francisca Maria de Sousa do Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Federal do Piauí – UFPI. TERESINA/2013 RESUMO O presente relatório é resultado de uma experiência de estagio supervisionado em Educação Infantil, cujo o objetivo e refletir sobre a pratica docente, construindo saberes, vivenciando o cotidiano escolar e a realidade da instituição. O trabalho de análise foi realizado numa turma de…

interface do projeto político pedagógico do curso e da unidade campo de estágio. O Estágio Supervisionado é um importante espaço no qual a identidade profissional do professor constitui-se, conferindo-lhe a dimensão de sujeito, e por isso mesmo, autor de sua prática social, como produto da reflexão contextualizada na ação, sobre a ação e sobre o próprio conhecimento na ação, num processo de ressignificação constante (NÓVOA, 1995; SHÖN, 1995). Para contemplar 400 horas de…

RESUMO Este artigo tem como objetivo mostrar o lúdico como ferramenta de grande importância na influência do processo de ensino e aprendizado. Toda criança em sua formação necessita de aprender e viver em sociedade, em sala de aula trabalhando com o lúdico isso não é diferente, para que o lúdico possa realmente influenciar o aprendizado tornasse necessário uma adequação ao conteúdo trabalhado. O lúdico reflete-se na educação durante muito tempo, e apesar dos conceitos dos grandes…

QUESTIONÁRIO SOBRE DIREITO Aula Tema 01: 1. I-B, II-A, III-C. 2. Supremacia do Estado nas relações jurídicas. 3. Validade. 4. Sujeito passivo 5. Da teoria tridimensional de Miguel Reale. 6. Doutrina. Aula Tema 02: 1. A soberania. 2. I, II e III. 3. Executivo e exercício regular do poder de polícia. 4. À saúde. 5. Excluem quaisquer outros espalhados por outros dispositivos da Constituição. 6. Veto judicial. Aula Tema 03: 1. A conservação de estradas não é um serviço específico e divisível 2

Educação do Serviço Social da Indústria (Sesi) e pôde conhecer mais de perto a realidade e as necessidades do adulto trabalhador e analfabeto, experiência que serviu de base para suas ideias pedagógicas ousadas e inovadoras colocadas a serviço do povo – portanto, revolucionárias. No início da década de 1960, ele participou da criação do Movimento de Cultura Popular em Recife, surgido em um contexto mais amplo de movimentos sociais populares e lutas democráticas por transformações…