Aula De Multiplicação

...................................... 8 Aula De Damas Na Escola ................................................................................................... 11 Aula .................................................................................................................................. 11 Regras da Dama Original ..................................................................................................... 12 Damas da Multiplicação .........................................

PLANO DE UNIDADE ................................................................................................... 15 PERIODO DA REGÊNCIA ............................................................................................ 17 PLANOS DE AULAS ..................................................................................................... 19 FOTOS DO SOFTWERE RÉGUA E COMPASSO ........................................................ 51 AXENO ATIVIDADE DO RÉGUA E COMPASSO…

MODELO DE PLANO DE AULA Disciplina: Matemática Duração: 45 Minutos Ano: 2014 Turma: 4° Ano Data: 02.07 1. CONTEÚDO/ASSUNTO: Bingo da Multiplicação 2 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: 2.1 Objetivo geral Fazer com que o aluno aprenda a multiplicar e memorizar a tabuada. 2.2 Objetivos específicos -Estimular o interesse do aluno pela multiplicação. - Fazer com que o aluno tenha um raciocino rápido. -Utiliza a estratégia multiplicativa. -Memorizar a tabuada. 3 METODOLOGIA 3.1…

PLANO DE AULA ESCOLA: E.M.E.F. OVIÊDO TEIXEIRA DIRETOR(A): ANTÔNIO CLECIO DA MOTA TIPO DE ENSINO : FUNDAMENTAL / SÉRIE : 2º CICLO TURMA: A TURNO: NOTURNO TEMA CENTRAL: ________________ MATÉRIA (ATIVIDADE): MATEMÁTICA Nº DA UNIDADE: III DURAÇÃO : 40 MIN DATA : 12/05/2015 ASSUNTO:MULTIPLICAÇÃO PROFESSOR(A): VALDELÍ DE AQUINO OBJETIVOS CONTEÚDO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO BIBLIOGRAFIA ATIVIDADES DOENTES ATIVIDADES DISCENTES Efetuar as operações de…

MULTIPLICAÇÃO DE NÚMEROS INTEIROS POR MEIO DE JOGOS ONLINE. A EXPERIÊNCIA DO PIBID-IFBA/ BARREIRAS Fábio Bordignon Instituto Federal de educação, Ciência e Tecnologia - IFBA Campus Barreiras bordignon@ifba.edu.br Cintia Alves Tolentino Instituto Federal de educação, Ciência e Tecnologia - IFBA Campus Barreiras Cintia_TOLENTINO@live.com Zilaura Lino de…

Plano de Aula Planos de aula de matemática para series iniciais PLANEJAMENTO DE AULA DISCIPLINA: Matemática ETAPA DE ENSINO: 1° ano – Ensino Fundamental SÉRIE/TURMA/ANO: 1° ano A NÚMERO DE ALUNOS: 28 alunos DESCRIÇÃO DO PERFIL DA CLASSE: A turma é bem inquieta, a conversa paralela é persistente e precisa da intervenção do professor. TEMPO PREVISTO PARA…

de agosto 5 Matriz nula e igualdade de matrizes 6 de agosto 6 Matriz transposta 6 de agosto 7 Adição de matrizes 19 de agosto 8 Subtração de matrizes 19 de agosto 9 Multiplicação de um número real por uma matriz 20 de agosto 10 Multiplicação de matrizes 20 de agosto 11 Exercícios sobre multiplicação envolvendomatrizes 25 de agosto 12 Matriz inversa 25 de agosto 13 Equações matriciais simples 26 de agosto 14 Aplicações de Matrizes 26 de agosto 15 Introdução…

CAMPEONATO DE FATOS FUNDAMENTAIS DA MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO Professor Anos Iniciais/(PAI),Marina Fonseca de Araújo Professor Educação Supervisor (S), Diretor (D). Palavras –Chave: memorização, tabuada,jogos. Snopse O presente trabalho apresentou-se como objetivo ao aprendizado da tabuada, a memorização dos fatos fundamentais, mais especificadamente, multiplicação e divisão. Trata-se de um projeto educativo desenvolvido no decorrer do ano de 2014, o qual ocorre um campeonato de…

----- 06 Plano de Aula ---------------------------------------------------------------------------------- 07 Considerações Finais ------------------------------------------------------------------------ 12 Referências Bibliográficas ------------------------------------------------------------------ 13 Introdução Neste trabalho iremos explanar sobre o uso do livro didático de Matemática, contendo a ficha técnica, plano de aula com…

Helaine; Turma: 3°ano B. Conteúdos Objetivos Critérios de Avaliação Ideias de operações com números naturais: adição de parcelas iguais; multiplicação (construção da tabuada); Reconhecer que a multiplicação é uma adição de parcelas iguais e, assim, recorrer à memória para utilizando a tabuada como forma de facilitar o cálculo; Compreende que a multiplicação é uma adição de parcelas iguais – por meio de resolução de várias atividades com ilustrações, coleções de objetos, de…