Aula De Multiplicação

PLANEJAMENTO GEOGRAFIA ------- 6 AULAS --- 1 A 30 DE JUNHO 1ª e 2ª Aula- Cópia, leitura compartilhada e exploração do texto: Saneamento Básico- Conversa dirigida sobre os serviços de saneamento básico na cidade e no bairro. 3ª e 4ª Aula - Cópia das atividades e realização das mesmas. Atividades de alternativas e responder sobre o texto saneamento básico. Revisão de conteúdo. 5ª e 6ª Aula – Aulas destinadas a Avaliação de Geografia. CONTEUDO -…

| |Data |CONTEÚDOS MINISTRADOS (atividades desenvolvidas) | |05/09 |Aula de leitura na biblioteca. Correção das atividades de casa. Conversa informal sobre os espaços da escola. | |06/09 |Leitura…

estabeleceu os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e orientou para a abordagem de temas transversais relacionados ao desenvolvimento da cidadania. Dessa forma, abriu-se espaço para o aumento da produção de obras para serem utilizados em sala de aula, abordando temas como Ética, Pluralidade Cultural, Trabalho e Consumo, Saúde e Sexualidade. A utilização dos livros paradidáticos também aumentou na rede pública de ensino a partir da descentralização dos recursos do PNLD (Programa…

quarto ano. 3 REFERENCIALTEÓRICO A matemática historicamente é idealizada como algo pronto, acabado e fragmentado, vista como ciência, como um conhecimento exato, infalível, preciso, sem relação com o mundo físico e social, exposta nas salas de aula e nos livros didáticos de uma forma linear e descontextualizada. Para Fiorentini (1995), este olhar sobre a matemática tem sua origem no mundo das ideias, portanto, fundamentada no pensamento filosófico de Platão. Este pensamento se…

Aula 02  Conhecendo as operações de Multiplicação e Divisão META DA AULA  Apresentar o significado das operações de multiplicação e divisão (com números naturais) através dos diversos aspectos do cotidiano e do meio profissional. OBJETIVOS Ao final desta aula você será capaz de:. Identificar as principais características das operações de multiplicação e divisão; Aplicar convenientemente as operações de multiplicação e divisão na resolução de situações-problema;…

Plano de Aula Nome das alunas:Brenda Del Duque, Maria Lúcia Alves dos Santos Tema da Aula: Multiplicação Série/Turma :Pedagogia 1 A PLANO DE AULA MULTIPLICAÇÃO Os Alunos do filme Nenhum a menos, demonstraram certa dificuldade nos conceitos e registros matemáticos, por isso resolvemos montar um plano de aula de multiplicação. OBJETIVO Ao final da aula os alunos serão capazes…

operações que são necessárias à sua resplução. - a sensibilidade para a ordem de grandeza dos números, assim como a aptidão para estimar valores aproximados de resultados de operações e decidir da razoabilidade de resultados obtidos. ÁREAS. MULTIPLICAÇÃO Nesta unidade deve desenvolver as seguintes competências: - compreensão de conceitos como os de comprimento, largura, altura e área para resolução de problemas. - para efectuar medições em situações diversas e fazer…

com/site/pibidmatematicaitabaiana/planos-de-aula PLANO DE AULA 1 Escola Municipal Elizeu de Oliveira Série: 5º Ano Turma: A Duração: 1hora Disciplina: Matemática Professores: José Maciel Marília Santos Romerito Nascimento TÍTULO Números Naturais. OBJETIVOS GERAL No final da atividade o aluno deverá ser capaz de operacionar os números naturais com as operações aritméticas de multiplicação e divisão com a…

Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste, localizado em Caruaru, na disciplina estágio supervisionado I. A disciplina ministrada pela professora Cristiane Rocha possui carga horária de 105 horas, sendo 30 horas trabalhadas através de aulas presenciais, que acontecem toda segunda-feira das 20h30min ás 22h10min e outras 75 horas são realizadas através de atividades fora da Universidade. A disciplina Estágio supervisionado I propõe que façamos várias atividades em…

[Type text] Boas Práticas de M anipulação em Serviços de Alimentação Módulo 1 Módulo 1 – Entendendo a contaminação dos alimentos Aula 1 -­‐ O que é um Alimento Seguro? Por que nos alimentamos? A alimentação é uma atividade básica para o indivíduo manter-­‐se vivo. Precisamos nos nutrir