Aula 3 Desenvolvimento Economico Atividade Colaborativa

............................... 81 2.1.4 Zona de Desenvolvimento Próximo ....................................................... 86 viii 2.1.5 Apropriação do pensamento de Paulo Freire .......................................... 89 2.2 A gestão da aprendizagem ........................................................................ 96 TERCEIRO CAPÍTULO .............................................................................. 103 3 Apropriação da autonomia .........................

Robert E. Verhine Revisitando o Projeto Sala de Aula no Século XXI................................. 0 9 André Lemos, Cláudio Cardoso e Marcos Palacios Reflexões sobre EAD: concepções de educação.................................... 3 1 Nelson De Luca Pretto e Alessandra de Assis Picanço Um panorama geral sobre a história do ensino a distância..................... 57 Katia Siqueira de Freitas Compondo: Uma metodologia para produção colaborativa do conhecimento em educação a…

ATIVIDADE Elaborar um projeto de extensão educativo de 03 (três) horas/aula, utilizando-se de atividades pedagógicas voltadas para as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) a serem desenvolvidas em sala de aula da educação básica. Você pode montar um grupo de 2 a 4 participantes, se preferir. Seguem alguns passos a serem desenvolvidos para a realização desta atividade. Passo 1: 1. Inicie a elaboração do seu projeto de extensão educativo: a. Escolha o título, local e público-alvo (alunos

jovens e adultos, julga oportuno apresentar pequeno retrospecto histórico-legal. - Esse estudo reitera que a defasagem educacional de contingente expressivo da população, decorrente do abandono precoce da escola por contingências e problemas sócio-econômicos diversos, reflete-se na qualidade das relações que esses excluídos mantêm em sua prática social, na forma como se inserem em um ambiente em constante mudança estrutural, e no aparecimento de uma massa de jovens e adultos que…

síncrona e assíncrona e seus potenciais na prática pedagógica. pedagógica.  Conhecer e fazer uso de recursos de hipermídia na prática  Conhecer e fazer uso de recursos de edição cooperativa na prática pedagógica e da coordenação pedagógica. 3 Sumário 1. Introdução: as TICs na sociedade e na escola ............................................ 5 2. Pressupostos das TICs na educação ............................................................ 11 2.1 As TICs são ferramentas…

Atividade Avaliativa de Área Intelectual e Condutas Típicas - Altas Habilidades e Superdotação - Educação Especial Inclusiva - Matéria Área Intelectual e Condutas Típicas Altas Habilidades e Super Dotacao 1) A proposta da escola inclusiva apóia-se na organização de um projeto político pedagógico atrelado ao social, no qual é evidente a valorização das habilidades individuais, o convívio com a diversidade e a aprendizagem que ocorre pela cooperação e mediação. De acordo…

Fernandes 2 Trabalho: comparação entre a metodologia de Dalcroze, Kodály, Orff e Suzuki, levando em conta os princípios e a abordagem, apontando semelhanças e diferenças entre elas. Introdução ___________________________________________________ 3 Objetivos ____________________________________________________ 5 Princípios gerais _______________________________________________ 5 DALCROZE e a Euritmia _______________________________________ 5 KODÁLY e o folclore húngaro…

05 Sustentabilidade É preciso agir agora para garantir que o amanhã exista e que continue em pleno desenvolvimento. Em outras palavras, é necessário prover o melhor para as pessoas e para o meio ambiente hoje, amanhã e sempre, pois a cada dia, as pessoas querem consumir mais e melhor. Este é o princípio da sustentabilidade, uma palavra nova, mas com um conceito antigo e simples de entender. Uma sociedade sustentavel é aquela que nao coloca em risco os recursos naturais como agua, solo, vida

......... B - Relatório da disciplina Estágio Supervisionado II.................................... Apêndices Complementares............................................................ A – Planos de aula do Estágio Supervisionado I............................................ B – Planos e aula do Estágio Supervisionado II............................................. 1 – APRESENTAÇÃO Este portfólio representa todo o processo de construção do conhecimento na prática pedagógica,…

São Paulo 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .............................................................................................. 4 2 NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO .................................................... 5 3 PROJETO UCA - UM COMPUTADOR POR ALUNO .................................... 8 4 CONCLUSÃO ............................................................................................... 12 5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..............................