Aula 3 Curriculo Integrado

opção dentro do curso de Engenharia Elétrica. O Curso foi atualizando seu currículo durante os anos, aumentando o conteúdo de disciplinas das áreas de Controle e Computação, com maior número de disciplinas eletivas. O Curso atualmente possui um quadro técnico de 40 docentes, possui 8 salas de aula, com uma capacidade total de 620 alunos, e 6 laboratórios, 2 de eletrônica, 1 de sistemas digitais e 3 de computação, de aulas práticas de graduação. O Curso todo ano oferece 90 vagas, sendo 45…

relações sociais se tornam mais viáveis, na faixa etária dos 7 anos, está propensa a levar em consideração os pontos de vista alheiros, além de defender os seus próprios. É nesse momento que a educação escolar deve promover debates e discussões em sala de aula, para promover a reflexão sobre temas que relatam os valores presentes na sociedade contemporânea, é esse o espaço para que o pré-adolescente adolescente reflita e expresse a sua ideia com os demais. O III Ciclo a adolescência é a…

INTERDISCIPLINARIDADE E O ENSINO DE TURISMO ....... 2.6 A DOCÊNCIA E O CURSO DE TURISMO .................. 2.7 A MATRIZ CURRICULAR DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR NO MUNICIPIO DO RIO DE JANEIRO ........................................ 3. CONCLUSÃO .................................................................................. 4. REFERÊNCIAS ................................................................................ 5. GLOSSÁRIO .... LISTA DE…

que este “Projeto Educação Antidrogas na Escola” irá contribuir de fato com o fortalecimento de uma rede de atenção às questões relativas ao uso de álcool e outras drogas, somando às demais iniciativas que estão em andamento em nosso município. 3.PROBLEMA As drogas lícitas e ilícitas, o cigarro e o álcool são problemas para sociedade atual, cerca de 22% dos brasileiro acima de 18 anos já usaram ou usam esses tipos de substância, entre os estudantes o uso de drogas é freqüente, a…

CURRÍCULO DO CURSO Curso: Currículo: 318 - CIÊNCIAS ECONÔMICAS (noturno) 20092 Habilitação: Bacharelado em Ciências Econômicas Documentação: Curso reconhecido pelo Decreto Federal 37994, de 28/09/1955, publicado no Diário Oficial da União de 29/09/1955 Decreto Criacao= 15.851/44 de 19.06.1944 - Presidência da república Objetivo: O curso de Economia, que tem por objetivo a formação do economista, se destina a criar no campo de pesquisa e do ensino uma sólida…

importância de uma escola integrada e focada no pleno desenvolvimento do aluno e uma relação de identificação com as demais disciplinas existentes no currículo escolar e com a realidade; processo ensino-aprendizagem justificando os conteúdos atitudinais, procedimentais e conceituais que devem estar integrados ao plano pedagógico do professor para que as aulas promovam experiências significativas para o desenvolvimento do aluno em todas as suas dimensões; desenvolvimento psicomotor,…

apresentam uma visão mais moderna e mais flexível de currículo: O termo "currículo" ... assume vários significados em diferentes contextos da pedagogia. Currículo pode significar, por exemplo, as matérias constantes de um curso. Essa definição é a que foi adotada historicamente pelo Ministério da Educação e do Desporto quando indicava quais as disciplinas que deveriam constituir o ensino fundamental ou de diferentes cursos do ensino médio. Currículo é um termo muitas vezes utilizado…

CURRÍCULO DO CURSO Curso: Currículo: 108 - CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 20061 Habilitação: Bacharelado e Licenciatura em Ciências Biológicas Documentação: Curso reconhecido pelo Decreto Federal 81553, de 10/04/1978, publicado no Diário Oficial da União de 11/04/1978. Parecer Criacao = 01/11/1979-CONSELHO DE ENSINO E PESQUISA Portaria Criacao = 536 - 05/12/1979-GABINETE DO REITOR Decreto Criacao = 81553 - 10/04/1978 Renovação de Reconhecimento do Curso - Portaria nº 1.668/MEC, 07/10/2010

ESTRUTURANTES PARA O CURRICULO DE BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO TRABALHO TEÓRICO E SEMINÁRIO DA DISCIPLINA DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA UENP - CAMPUS CORNÉLIO PROCÓPIO CORNÉLIO PROCÓPIO 2014 CAROLINE DE SOUZA CARVALHO DENILSON FABIANA CUSTÓDIO DE LIMA JÈSSICA MOURA DA SILVA JOÃO MARCOS SILVA DE MORAIS LETÍCIA KRAUSE LOUEVERTON ANTONIO RODRIGUES DE CASTRO MARCIO JOSÉ DO PRADO SUELLEN TRAJANO TÍTULO: FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS E CONTEÚDOS ESTRUTURANTES PARA O…

testemunhos, ao observar suas práticas, é possível perceber que seus questionamentos giram em torno de “estratégias” ou “procedimentos” que devem adotar para fazer com que seus alunos se interessem por suas aulas, para conseguir disciplina nas turmas, para garantir autoridade em sala de aula, para convencer os alunos da importância da Geografia para suas vidas. Ou seja, os professores de Geografia estão, freqüentemente, preocupados em encontrar caminhos para propiciar o interesse…