Aula 2 Tecnologias

SUMÁRIO 1. TEMA 3 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA 3 3. PROBLEMA 3 4. HIPÓTESE 3 5. JUSTIFICATIVA 3 6. OBJETIVO GERAL 3 7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 3 8. O LÚDICO NA APRENDIZAGEM 3 9. A TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO 3 AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM (AVA) 3 BLOG 3 PORTAL EDUCACIONAL 3 PODCASTS EDUACIONAIS 3 10. FORMAÇÃO CONTÍNUADA PARA PROFESSORES 3 11. OS JOGOS TECNOLÓGICOS E AS CRIANÇAS DE 1º AO 5º ANO Erro! Indicador não definido. 12. METODOLOGIAS E RECURSOS – PESQUISA DE CAMPO…

INTRODUÇÃO O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA SALA DE AULA As novas tecnologias geraram grandes impactos sobre a educação nos dias atuais, isto nos mostra novas formas de aprendizado, dissemina o conhecimento e, estabelece novas relações entre professor e aluno. Vale lembrar que as tecnologias são ferramentas como outras quaisquer, portanto, uma ferramenta, sozinha, não fará o trabalho. É muito importante, antes da escolha da ferramenta, ter em mente uma intenção, um desejo, uma…

Governança em Tecnologia da Informação Volume único TI Apoio: Luis Claudio dos Santos Lúcia Blondet Baruque Fundação Cecierj / Extensão Rua Visconde de Niterói, 1364 – Mangueira – Rio de Janeiro, RJ – CEP 20943-001 Tel.: (21) 2334-1569 Fax: (21) 2568-0725 Presidente Masako Oya Masuda Vice-presidente Mirian Crapez Coordenadora da Área de Governança: Gestão, Auditoria e Tecnologia da Informação Lúcia Blondet Baruque Material Didático Departamento de Produção ORGANIZAÇÃO Lúcia…

OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC ADRIANA FRANCESCHET BELANDI SALA DE AULA INTERATIVA Joaçaba 2012 ADRIANA FRANCESCHET BELANDI SALA DE AULA INTERATIVA Trabalho de disciplina Metodologia Científica, Curso de Licenciatura em Informática, Universidade do Oeste de Santa Catarina Campus Joaçaba. Orientadora: Profª. Cristiane Sbruzzi Berté Joaçaba 2012 RESUMO A tecnologia está cada dia mais inserida em nosso cotidiano, seja no trabalho,…

p.4 2- JUSTIFICATIVA p.5 3- OBJETIVO p. 6 4- PERGUNTA p.7 5- QUADRO TEÓRICO p.8 6- METODOLOGIA p.9 4 1-TEMA A NÃO UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PARA FINS DIDATICOS PELOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM ESCOLAS DA REDE PUBLICA. 6 2-OBJETIVO Percebo

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER EDILENE DENIZE DE OLIVEIRA 1083327-PEDAGOGIA UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FASE I ITAPETININGA/SP CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER EDILENE DENIZE DE OLIVEIRA UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FASE I Relatório apresentado à UTA – Educação, Ciências e Tecnologia , no curso de Pedagogia a Distância, do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Sheila Nocetti Centro…

através da disciplina de Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação. Orientado pela professora Daniela para melhor conhecimento do assunto e aprimoração no curso de Pedagogia. Campinas 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇãO 01 2. dados sobre a escola entrevistada 02 3. em conversa com o entrevitado 03/04 3.1. o motivo da entrevista 05 4. CONCLUSÃO 06 5. ANEXOS 07 1. INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos tratar o assunto da tecnologia em sala de aula,…

relação às aulas é um problema muito comum nas turmas, principalmente nas de ensino fundamental. Com base nisso, o corrente projeto propõe uma forma de tornar a aula mais interessante e interativa, fazendo com que o professor consiga colaborar de maneira mais efetiva com a aprendizagem do aluno em sala de aula. O presente projeto visa o aperfeiçoamento de um website que possibilita a utilização de material didático desenvolvidos em programas de Desenho Assistido por Computador (CAD) para…

a autora ressalta que as tecnologias invadem nosso cotidiano. Partindo desta afirmativa explique: a) Como definir tecnologia; b) Contextualize o surgimento das tecnologias e destaque as que predominaram em cada época; c) Como explicar a seguinte frase: “a evolução tecnológica não se restringe apenas aos novos usos de determinados equipamentos e produtos” (KENSKI, p. 21)? d) Explique como definir tecnologias da inteligência e da comunicação e informação. R: Tecnologia e o conjunto de…

As tecnologias educacionais no Ensino da Geografia Apresentação Pode-se observar que o ensino de geografia tem passado por severas mudanças ao longo de seu percurso em sala de aula. Se analisarmos o conteúdo que era ensinado há décadas e compararmos ao que é ensinado hoje, podemos perceber uma mudança muito significativa. O tema que iremos focar neste trabalho – as tecnologias educacionais no ensino de geografia – tem uma importância muito grande para mim, seja como aluno,…