Realidade Aumentada

EDUCAR - SISTEMA COMPUTACIONAL DE AUXÍLIO À APRENDIZAGEM A PARTIR DA MEDIAÇÃO DA REALIDADE AUMENTADA

Paulo Caetano Virote de Souza1

RESUMO
Atualmente, a falta de interesse dos alunos com relação às aulas é um problema muito comum nas turmas, principalmente nas de ensino fundamental. Com base nisso, o corrente projeto propõe uma forma de tornar a aula mais interessante e interativa, fazendo com que o professor consiga colaborar de maneira mais efetiva com a aprendizagem do aluno em sala de aula. O presente projeto visa o aperfeiçoamento de um website que possibilita a utilização de material didático desenvolvidos em programas de Desenho Assistido por Computador (CAD) para aulas em geral, de forma que possa contribuir no processo de aprendizagem dos educandos. Para isso, foi utilizada a Realidade Aumentada (RA), que é uma tecnologia acessível e pode se tornar uma ferramenta muito útil a educadores, pois basta que se tenha um computador, uma webcam e então acesse o site desenvolvido, cujo acesso é inteiramente grátis. É possível concluir que levar um método de ensino inovador para dentro da sala de aula é uma realidade não tão distante, e tudo isso utilizando equipamentos que quase todas as escolas têm acesso.

Palavras-chave: Ferramenta Educacional, Realidade Aumentada, JSARToolKit, HTML5, THREE.js
1. INTRODUÇÃO
A indisciplina pode se manifestar de diversas formas na vida de um estudante. A bagunça e o barulho demonstram o seu desinteresse em sala de aula, reflexos da falta de atenção. Na verdade, a indisciplina poderia ser percebida muito antes de tornar-se um problema de comportamento, como a bagunça ou a agressividade, que são formas de expressão da falta de respeito com os estudos. O não acompanhamento das aulas já é um forte indício de indisciplina.
De acordo com WILLINGHAM (2011), a missão do professor é analisar o quanto os alunos estão propensos a aprender e assim trabalhar para maximizar as chances desses. Se partirem do princípio que o jovem quer