Denise Dii

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
EDILENE DENIZE DE OLIVEIRA 1083327-PEDAGOGIA

UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
FASE I

ITAPETININGA/SP

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
EDILENE DENIZE DE OLIVEIRA

UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
FASE I

Relatório apresentado à UTA – Educação, Ciências e Tecnologia , no curso de Pedagogia a Distância, do Centro Universitário Internacional UNINTER.
Tutor Local: Sheila Nocetti
Centro Associado: Itapetininga-SP

Itapetininga/SP
2015

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................
2. DESENVOLVIMENTO.............................................................................................
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS ..................................................................................
4. REFERÊNCIAS......................................................................................................

1. INTRODUÇÃO

O presente estudo tem como finalidade discutir o uso do celular em sala de aula, buscando compreender como o professor deve agir perante os alunos que fazem uso da tecnologia durante a aula.
Permitir, proibir ou ainda direcionar o uso das novas tecnologias tem permeado o âmbito escolar, deve-se considerar que o uso deste recurso tecnológico nas escolas seria proveitoso se fosse usado de maneira correta.
Os alunos estão cada vez mais conectados nesse novo mundo virtual, onde as redes sociais tornaram-se o ponto de encontro dessa nova geração.
É necessário que a educação tome proveito do avanço tecnológico e transforme esses velhos modelos educacionais em novos caminhos e novas possibilidades.
Essas novas tecnologias também vêm a contribuir para a formação dos alunos como agentes críticos e participativos na sociedade, devido ao grande número de informação trazida pelas mesmas.
Desta forma compreende-se que poderemos fazer uma grande