Aula 2 Prática V Estácio De Sá

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ FACULDADE DE PEDAGOGIA PESQUISA E PRÁTICA EDUCACIONAL II “O papel do professor na Educação Inclusiva e na forma-ção do aluno com Necessidades Especiais.” “Caminhos bifurcantes na educação inclusiva: inclusões e rebeldias silenciosas na educação pública.” Carolina Garanito Faria RIO DE JANEIRO 2011 PESQUISA E PRÁTICA EDUCACIONAL II Roteiro

Plano de Aula: O DIREITO COMO CIÊNCIA E SUA METODOLOGIA INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO - CCJ0003 Título O DIREITO COMO CIÊNCIA E SUA METODOLOGIA Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 4 Tema O DIREITO COMO CIÊNCIA E SUA METODOLOGIA. Objetivos O aluno deverá: - Conhecer as diversas o Direito como ciência. - Compreender os conceitos jurídicos fundamentais, a saber: Direito Natural e Positivo, direito substantivo e adjetivo, objetivo e subjetivo, público e…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ DISCIPLINA: DIREITO DO CONSUMIDOR AULA 7 TEMA: Proteção contratual do consumidor I. Fase pré-contratual. A Publicidade. Princípios. Publicidade enganosa e abusiva. A oferta – Princípio da vinculação. Práticas abusivas (artigo 39, incisos I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X; art.40 do CDC). O Capítulo V do CDC trata das práticas comerciais, isto é, são todos os mecanismos, técnicas e métodos que servem ao fomento, desenvolvimento e…

Plano de Aula: Introdução ao Estudo do Direito INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO Título Introdução ao Estudo do Direito Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 13 Tema Direito subjetivo Objetivos · Apresentar a gênese da construção do conceito de direitos subjetivos; · Fornecer os elementos caracterizadores relativos à classificação dos direitos subjetivos; · Estabelecer a distinção entre direitos transmissíveis e intransmissíveis; · Apresentar as…

NO AMBIENTE DE ENSINO: INFLUÊNCIAS NO APRENDIZADO Joinville 2008/2 2 JOÃO DE SOUZA PIO REGINALDO MONTOIA CONFORTO TÉRMICO NO AMBIENTE DE ENSINO: INFLUÊNCIAS NO APRENDIZADO Trabalho de conclusão de curso submetido ao Instituto Superior Tupy – IST, como requisito para obtenção do grau de Tecnólogo em Gestão da Qualidade e Produtividade, sob a orientação do Professor Dr. Eduardo Concepción Batiz. Joinville 2008/2 3 JOÃO DE SOUZA PIO REGINALDO MONTOIA CONFORTO TÉRMICO NO

referida placa. Se houver anticorpo específico contra o antígeno, as hemácias se aglutinam e formam uma camada no fundo do poço. Quando não existe anticorpo específico, as células formam um botão no fundo do poço. [4] 2. Objetivo Realizar na prática aquilo que foi ministrado durante as aulas de imunologia. 3. Materiais, Métodos e Resultados 3.1 Teste de Tipo Sanguíneo e Fator RH (Aglutinação Direta)  Amostra de sangue do aluno Albert Marques;  Lâminas;  Anticorpos anti-A,…

Jornada de Educação Ambiental do Colégio Estadual Doutor João Maia: uma experiência significativa Genise de Moura Freitas Ferreira Pamela Ullio Resumo: O trabalho teve o objetivo de estimular práticas de Educação Ambiental que conciliassem a conservação da natureza com o envolvimento de alunos, professores e a comunidade escolar. Neste projeto, que acontece desde 2006, os alunos participantes são indicados pelos professores ou inscritos voluntariamente. Eles…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ - UNESA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU / ESPECIALIZAÇÃO EM DIREITO PENAL E PROCESSO PENAL SERGIO GUIMARÃES XAVIER DOS SANTOS DA EXTINÇÃO DA PUNIBILIDADE PELA PRESCRIÇÃO RIO DE JANEIRO 2004 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ - UNESA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU / ESPECIALIZAÇÃO EM DIREITO PENAL E PROCESSO PENAL SERGIO GUIMARÃES XAVIER DOS SANTOS MATRÍCULA: 20023.06450 DA EXTINÇÃO DA PUNIBILIDADE PELA

FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ DE OURINHOS V TERMO DE DIREITO DIREITO CIVIL IV ALUNA: LILIAN DUARTE CORREIA R.A. 201002157081 PROF: FERNANDO SÁ PLANOS DE AULA 10 E 11 Plano de Aula: DIREITO CIVIL IV – DIREITO DAS COISAS DIREITO CIVIL IV Título DIREITO CIVIL IV – DIREITO DAS COISAS Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 10 Tema Propriedade superficiária. Direitos de vizinhança. Objetivos Ao final dessa aula, o aluno deverá ser capaz de: - Compreender a…

ajuda na formação da consciência social e moral na organização interindividuais, representado nas equipes escolares e alto nível. (BALBINO, 2001) Essa modalidade tem por objetivo a melhora das condições físicas e psíquicas, permite a quem os pratica o desenvolvimento do espírito coletivo das relações sociais e a obtenção de resultados em competições de todos os níveis. Este esporte leva o desportista a tolerar as deficiências dos companheiros e apreciar suas virtudes, aprendendo a…