Aula 2 Igualdade E Diferenças Na Escola

00 C 4 a 10 R$2.040,00 a R$5.100,00 D 2 a 4 R$1.020,00 a R$2.040,00 E Menos de 2 SM Menos de R$1.020,00 Quadro - Classes sociais no Brasil por Renda Familiar em Salário Mínimo. Fonte: IBGE A sociedade de classes, uma vez estabelecida, pode sofrer alterações. A estrutura social estratificada em classes sociais evidencia as diferenças, a pobreza e as desigualdades sociais em que vivem parcelas significativas da sociedade. Com base na aula 1 - Individuo e Sociedade faça…

ESCOLA MUNICIPAL FUNDAMENTAL PROFESSOR MANOEL OLIVEIRA CARNEIRO VILA SÃO JOÃO PRECONCEITO NÃO É BRINCADEIRA! 2013 1 Título: Preconceito não é brincadeira! 2 Tema: Diversidade Humana. 3 Público Alvo: Pré-escolar e Anos Iniciais do Ensino Fundamental – Familiares, Alunos, Professores e Funcionários da Escola MOC 4 Coordenação: Supervisora Escolar Lucinéia Machado de Matos 5 Período de Execução: 1º trimestre letivo de 2013 6 Responsáveis pela execução: Professoras…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA O PRECONCEITO RACIAL NA SALA DE AULA: PRÁTICAS PRECONCEITUOSAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS PROJETO DE PESQUISA Sandra Maria Sousa Ferreira Restinga Seca, RS, Brasil 2010 O PRECONCEITO RACIAL NA SALA DE AULA - PRATICAS PRECONCEITUOSA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS Sandra Maria Sousa Ferreira Projeto de pesquisa, apresentado ao curso de graduação em pedagogia…

de oito anos sofreu preconceito racial em uma escola do Distrito Federal, e sugerimos possíveis formas de tratar uma situação com esta no ambiente escolar. Osasco 2014 Universidade Anhanguera de Osasco Texto 1 As diferenças culturais e a importância de ações efetivas O Brasil é um país com vasta diversidade de raças, gêneros, culturas e etnias as quais nos deparamos desde o início de nossa vida, principalmente ao entrar na escola e conhecer diversas pessoas de…

RESUMO A educação inclusiva está se tornando a cada dia um novo desafio, para o sistema de ensino brasileiro, não configurando apenas o acesso à escola, mas pela necessidade de garantir a participação e aprendizagem ao longo da vida dos discentes com deficiência. Este artigo busca diagnosticar a realidade da inclusão de alunos surdos nas salas de aula das escolas de Ensino Médio, Liceu Alfredo Almeida Machado e Assis Bezerra; e de Ensino Fundamental, Padre José Van Esch e Coronel…

Necessidades Educacionais Especiais na Rede Regular de Ensino. Para tanto foi realizada uma pesquisa bibliográfica e documental onde foram analisados os avanços e limites em relação à inclusão dos Portadores de Necessidades Educacionais Especiais nas salas de aula. O trabalho é dividido em dois capítulos; no primeiro, é apresentada a trajetória histórica sobre a inclusão de pessoas com deficiência e como este processo se deu através do viés legal, ou seja, como cada legislação foi…

SÃO PAULO EDUCAÇÃO INCLUSIVA Maria Aparecida Gomes da Silva COOPERAÇÃO: UM DOS CAMINHOS PARA INCLUSÃO Universidade Cidade de São Paulo[1] RESUMO O maior desafio atual na educação é buscar soluções para os conflitos gerados na escola, como a questão da inclusão a fim de atender aos anseios dos educandos, para tanto e de extrema relevância que o educador esteja atento às transformações existentes na sociedade atual que tanto afeta o homem e suas relações. Entretanto…

dos principais pontos abordados: Os seres humanos possuem diversas variáveis físicas como: cor da pele, altura, forma dos olhos, boca, nariz, cor e textura dos cabelos, e outros, mas também, dependendo de onde, onde e quando nasceram, possuirão diferenças históricas, políticas, tecnológicas, sociais, culturais, econômicas, religiosas, morais, de linguagem, etc. Essa diversidade dentro da espécie humana é a chamada "pluralidade cultural" e desde que o homem adquiriu formas de se…

_______________________________________________________ 2 Justificativa _____________________________________________________ 3 Objetivos _______________________________________________________ 4 Referencial teórico _______________________________________________ 5 Metodologia ____________________________________________________ 6 Referências ____________________________________________________ 7 INTRODUÇÃO “Escola é…

como padrão o homem, branco e heterossexual. No intuito de refletirmos sobre as possibilidades de ação pedagógica para tratar da diversidade cultural na educação escolar, questionamos: como trabalhar os conceitos de gênero, raça, e etnia na sala de aula, com o propósito de valorizar as múltiplas identidades constituintes no ambiente escolar? Ana Célia Silva (2005) afirma que nos livros didáticos, nos currículos escolares e nas falas dos professores, ainda há uma invisibilidade ou a…