Aula 2 Cores

relação entre os fatores ambientais e as atividades executadas no ambiente educacional, com enfoque para o aspecto “cor”. A revisão bibliográfica dos aspectos psicofísicos, a discussão de resultados de pesquisas experimentais quanto à aplicação das cores em ambientes e suas influências na atividade humana, indicam tratar-se de um elemento importante na aprendizagem, atuando através de seus efeitos psicofísicos, positiva ou negativamente nos resultados e comportamentos de alunos e…

crianças a leitura da História da Rapunzel Atividade.2- Recorte e colagem de como nasceu a cor laranja Objetivo.2- Desenvolver linguagem escrita confrontar e compartilhar saberes, ampliando sua curiosidade através das intervenções. Atividade.3- Artes Mistura das cores vermelho e amarelo com tinta guache para formar a cor laranja. Objetivo.3-Proporcionar a criança o contato com o guache mostrando-lhes que a mistura das cores formam novas cores. Conclusão.1. As 11:00 é realizada a…

Usando sua criatividade, o pesquisador deve observar os fatos, coletar dados e então testar suas hipóteses, que poderão se transformar em leis e, posteriormente, ser incorporadas às teorias possam explicar ou prever os fenômenos. 1.1 O professor que dá aula nas séries iniciais tem muita responsabilidade, pois, ele é responsável por todas as disciplina incluindo a de Ciências. Com isto é muito importante que o professor procure alternativas metodológica e didáticas visando melhorar o…

PLANO DE AULA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Universidade Estadual Do Centro-Oeste Unicentro Arapongas- 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE UNICENTRO SETOR DE HUMANAS, LETRAS E ARTES. CURSO A DISTÂNCIA-LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL VZ DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL INSTITUIÇÃO: CENTRO EDUCACIONAL INFANTIL IZAURA DOS SANTOS VIEIRA DOCENTE/ESTÁGIARIA: Patrocínia Aparecida Lopes Ferreira Costa PROFESSOR (A) REGENTE:…

refletir de forma analisada e critica de amplas partes as dificuldades das manifestações e comunicação artística, trazendo consigo a criatividade a autonomia no aluno formando um ser coerente e critico no decorrer de sua vida, frisando a ludicidade nas aulas de artes no período escolar e identificar as contribuições da arte nos processos pedagógicos relacionando e criatividade e imaginação através da recreação. XXXXXXXX/ XX 20XX Desenvolvimento ETAPA 1…

estudo das cores vai além de abordagens intuitivas e místicas. Também demonstra a influência dos sentimentos humanos na escolha de tons e combinações A autora reúne o pensamento de artistas que contribuíram com visões inovadoras ao ensino da cor na Bauhaus como Paul Klee, Josef Albers, Johannes Itten e Wassily Kandinsky, mostrando suas reflexões e teorias da criação, que entendem as formas e as cores como símbolos universais de comunicação e a marcante influência da obra “Doutrina das…

Cruz Escola: Enock Amaral Endereço: Rua Dos Vereadores s/nº, Centro – Lauro de Freitas-Ba. Período: 17/10 a 21/10/2011 Duração: 20hs Classe: Grupo 4 Professor(a) regente: Eliana Maria Ferreira Professora orientadora do estágio: Jacqueline 2- TEMA DO PROJETO: A ÁFRICA ESTÁ EM NÓS 3- JUSTIFICATIVA: O presente projeto, intitulado “A África está em nós” que trabalharemos no estágio da Educação Infantil, traduz a necessidade do caráter social e político da escola…

....................................................................3 2. Roteiro para elaboração do Plano de aula para O ensino fundamental I............... 4 3. Como desenvolver cada item do Plano de aula............................................................ 4 4. informação importantes..................................................................................................... 5 5. Exemplo de Plano de aula........................................................................

| |Orientador de Disciplina: Vitor e Fábia | | |Bloco: 2 | |Disciplina: D16 – Conteúdo e Didática de Alfabetização | MODELO DE PLANO DE AULA Atividade 54 Autoria: |Maria Gabriela Hernandes Machado

Dissertação (Mestrado) Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca , 2011. Bibliografia : f.56 – 58 Orientadora : Andreia Guerra de Moraes Inclui Apêndice elaborado juntamente com Andreia Guerra 1.Ótica (Ensino médio) – Estudo e ensino 2.Ciência – História 3.Ciência – Filosofia 4.Física moderna I. Moraes, Andreia Guerra de (orient.) II.Título. CDD 535.07 CDD 658.47 iv RESUMO CONTROVÉRSIA ENTRE O MODELO CORPUSCULAR E ONDULATÓRIO DA LUZ: UM CAMINHO PARA O ENSINO DA…