Audiovisual Para Alunos Do Segundo Ano Do Ensino Fundamental

GOMES DE BARROS A FUNÇÃO DA MÍDIA IMPRESSA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM GURUPI – TO 2011 ROSIRAM GOMES DE BARROS A FUNÇÃO DA MÍDIA IMPRESSA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM ORIENTADORA: SUELY MARA RIBEIRO FIGUEIREDO GURUPI 2011 ROSIRAM GOMES DE BARROS A FUNÇÃO DA MÍDIA IMPRESSA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM BANCA EXAMINADORA…

O ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA MEDIADO PELO USO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS (TIC’S) Patricia Amarilla Figueiredo Amaral¹ Fátima Regina Bergonsi Deblad² RESUMO A língua espanhola é considerada o idioma de maior contato e convivência no Brasil devido à proximidade com países nos quais a língua oficial é o espanhol. Diante desse fato, identificase a necessidade da língua espanhola fazer parte da grade curricular do ensino fundamental e médio. Sendo assim, este trabalho aborda o ensino dessa…

Vieira); Pesquisa e Prática Profissional - Materiais Didáticos (Profª Regiane Bergamo) e também no que foi observado no estágio supervisionado realizado no Centro Municipal de Ensino Infantil Conjunto Itatiaia localizado na R: Formosa do Oeste,s/n na Cidade Industrial de Curitiba, que atende crianças de quatro meses a 5 anos. Por tecnologia pode-se definir o conjunto de conhecimentos técnicos e cientificos capazes de modificar, transformar o ambiente natural, social e humano em…

RECURSOS AUDIOVISUAIS: UMA ALTERNATIVA PARA O ENSINO DAS LITERATURAS Tatiane Dalzotto Artuzo[1] RESUMO: O texto refere-se ao uso de recursos audiovisuais nas escolas, onde o objetivo principal é o de usá-lo como uma alternativa para o ensino das diversas literaturas - inglesa, americana, brasileira... além de tornar as aulas mais dinâmicas e atrativas. Porém, é necessário usá-lo de maneira adequada, pois o vídeo é visto como um passa tempo, sem um plano racional anteriormente…

Nakashima1 Prof. Dr. Sergio Ferreira do Amaral2 Resumo O presente artigo está diretamente relacionado ao projeto de pesquisa “A teoria dos estilos de aprendizagem utilizada no desenvolvimento de práticas pedagógicas mediatizadas pela linguagem audiovisual interativa”, desenvolvida junto ao programa de mestrado da Faculdade de Educação da Unicamp e sob a égide do Laboratório de Novas Tecnologias Aplicadas na Educação (Lantec). O texto compreende resultados preliminares de abordagem à…

Programa Permanente de Capacitação Docente (PPCD) Didática e Metodologia do Ensino Superior Anhanguera Educacional O professor e suas práticas educativas ResuMO Quais as práticas docentes que os professores deveriam adotar para se tornarem os melhores professores, nos dias atuais, é o que se pretende esclarecer, bem como o que interfere na formação do bom professor. Outra abordagem é a diferença entre a didática e a pedagogia e, quais são os …

Autarquia de Ensino Superior de Arcoverde (AESA) Centro de Ensino Superior de Arcoverde (CESA) Curso de Licenciatura em Matemática Everton Araújo e Silva RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS NO PROCESSO EDUCATIVO DA MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE CRITICA REFLEXIVA SOBRE SUA UTILIZAÇÃO Arcoverde 2012 Everton Araújo e Silva RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS NO PROCESSO EDUCATIVO DA MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE CRITICA REFLEXIVA SOBRE SUA UTILIZAÇÃO Monografia apresentada no curso de Licenciatura Plena

filmados em um ambiente real, no Colégio Bom Jesus ,localizado no Centro de Curitiba na rua 24 de Maio n 135. O público alvo desta vinheta vai do ensino fundamental até o nível superior, característica pela qual a linguagem visual da vinheta deverá ser simples e de fácil entendimento para qualquer idade. O tempo estimado para a projeção da vinheta é de 30 segundos. O material a ser utilizado na elaboração da vinheta será uma câmera profissional, luz artificial, rebatedores de luz,…

educação. Introdução: As novas tecnologias foram gradativamente incorporadas como ferramentas de ensino em função da necessidade de se acompanhar a velocidade e a quantidade de informações que passaram a integrar os currículos escolares.A imperatividade em se aprender rapidamente levou à procura de mecanismos computacionais que permitissem complementar os conteúdos e práticas já inerentes ao processo de ensino e aprendizado vivenciados em sala de aula. Entretanto a questão não…

apresentadas análises do livro base Pesquisa e recursos didáticos na formação e prática docente de JUSTINO e também dos dados coletados a partir de um trabalho de entrevista que foi realizado com os profissionais de uma instituição de Ensino Publica dos níveis Fundamentais e Médios da cidade de Tabaporã - MT, e através de entrevistas realizadas com cinco professores. Tal pesquisa é de suma importância para que a aluna aprenda o valor do material didático no fazer docente. O trabalho não…