Informatica aplicada a educação

Titulo:Informática Aplicada A Educação

o Objetivo:Elaborar um relatório que descreva como, quando e para que os professores utilizam os recursos midiáticos em sala de aula.
Justificativa: A utilização de recursos midiáticos, principalmente o computador em sala de aula nos dias de hoje abrem novas possibilidades para o desenvolvimento da educação.
Introdução: As novas tecnologias foram gradativamente incorporadas como ferramentas de ensino em função da necessidade de se acompanhar a velocidade e a quantidade de informações que passaram a integrar os currículos escolares.A imperatividade em se aprender rapidamente levou à procura de mecanismos computacionais que permitissem complementar os conteúdos e práticas já inerentes ao processo de ensino e aprendizado vivenciados em sala de aula.
Entretanto a questão não estava apenas em desenvolver programa ou sistema informatizado que permitisse transmitir inúmeras informações aos alunos,era preciso que essa proposta computacional auxiliasse na promoção de uma aprendizagem significativa para os estudantes que d ela fizessem uso.

Desenvolvimento:Ao se posicionar de maneira critica o docente,irrefutavelmente,consegue integra r o aluno num âmbito de ensino e aprendizagem sem muita dificuldade.A integração das tecnologias de TV e vídeos ao processo de ensino e de aprendizagem requer do educador que este desempenhe uma nova função, a de protagonista dessa interação.O docente deve estar preparado para realizar a mediação entre a cultura televisiva e as necessidades de desenvolvimentos cognitivos, sociais e emocionais dos alunos.
Em suma, o uso das tecnologias na escola deve proporcionar uma expansão de aprendizagens, destacando que os recursos midiáticos devem ser compreendidos como uma ferramenta pedagógica de cunho formativo,vistos que estes produzem aprendizados de forma significativa, motivadora e dinâmica.
A minha entrevista foi desenvolvida com alunos do 5º ano do Ensino Fundamental da