Atribuir Novo Sentido à Avaliação Isto é Compreendê La

desenvolvimento do computador pessoal como à busca por interfaces mais amigáveis e a instauração progressiva de uma tecnodemocracia, apresentando um ensaio de avaliação das questões antropológicas ligadas ao crescente uso do computador e procura estudar ecologia cognitiva e o inteligente coletivo. Parte I. A METÁFORA DO HIPERTEXTO Capitulo I – Imagens do sentido O facto de ouvir uma palavra activa imediatamente no meu espírito uma rede de outras palavras, de conceitos, de modelos,…

V Congreso Internacional del CLAD sobre la Reforma del Estado y de la Administración Pública, Santo Domingo, Rep. Dominicana, 24 - 27 Oct. 2000 Panel: GESTÃO ESTRATÉGICA PARA EXCELÊNCIA ORGANIZACIONAL DE ÓRGÃOS PÚBLICOS Mudança e gestão de processo em organização pública Maria Aparecida de Assunção Paule Jeanne Vieira Mendes INTRODUÇÃO Este artigo relata e analisa a experiência de adoção da gestão por processo na Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa), como uma…

ÁGORA – Revista Eletrônica ISSN 1809 4589 Página 29 - 33 AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM Kelly Cristina Sabadin kellysabadin@hotmail.com RESUMO A avaliação da aprendizagem escolar se faz presente em todas as instituições de ensino. É o tema mais abordado pelos educadores de ensino nas ultimas décadas. É uma tarefa didática necessária e permanente da prática educativa. Cabe socialmente a escola, a tarefa de promover o ensino e a aprendizagem de determinados conteúdos de…

pensamento de Lerner é possível inferir que ensinar a ler é uma das funções da escola, ler enquanto processo de alfabetização e a leitura enquanto prática social. Ou, como afirmam Luckesi et al (2003, p. 119) “[...] a leitura, para atender o seu pleno sentido e significado, deve, intencionalmente, referir-se à realidade. Caso contrário, ela será um processo mecânico de decodificação de símbolos”. A leitura é a realização do objetivo da escrita. Quem escreve, escreve para ser…

educação básica, visa possibilitar a promoção do desenvolvimento cultural dos alunos. Considerando a legislação educacional brasileira, julgue os itens que se seguem, em CERTO E ERRDO, acerca do ensino fundamental e da educação infantil. 02) A avaliação na educação infantil só tem o objetivo de promoção para acesso ao ensino fundamental. 03) O ano letivo para o ensino fundamental terá, obrigatoriamente, carga horária mínima de 800 horas, distribuídas em 200 dias, incluído…

resultados, processos ou organizações e efeitos que surgirão a longo prazo, caso o problema não seja resolvido. Urgência: relação com o tempo disponível ou necessário para resolver o problema. Tendência: potencial de crescimento do problema, avaliação da tendência de crescimento, redução ou desaparecimento do problema. A pontuação de 1 a 5, para cada dimensão da matriz, permite classificar em ordem decrescente de pontos os problemas a serem atacados na melhoria do…

FERRARI AVALIAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS Trabalho apresentado à unidade curricular Pesquisa e Prática Pedagógica no Curso Normal Superior Anos Iniciais do Ensino Fundamental, modalidade à distância da Faculdade Educacional da Lapa – FAEL/EDUCON. Professor Ricardo Assad CASTANHEIRAS, RO 2007 RESUMO O presente trabalho tem como finalidade discutir a questão da avaliação visto que…

também sobre o desenvolvimento das habilidades cognitivas. O seu conhecimento na área de Biologia também o ajudou nas pesquisas. Em 1921, Jean Piaget voltou à Suíça e tornou-se diretor de estudos no Instituto J. J. Rousseau da Universidade de Genebra. Lá ele iniciou o maior trabalho da sua vida, ao observar as crianças a brincar e registava cuidadosamente as suas palavras, ações e processos de raciocínio. Em 1923, Jean Piaget casou-se com Valentine Châtenay uma das suas ex-alunas, com…

decorrentes de inovações tecnológicas, de alterações no terreno competitivo em que a empresa opera, ou de mudanças económicas, sociais ou mesmo políticas; -a mudança estratégica da organização (e.g.,o lançamento de um novo produto; a expansão para mercados internacionais; a entrada em novos negócios); -a existência de problemas em vários domínios (e.g., acidentes de trabalho; insatisfação da clientela e/ou perda de clientes; um elevado nível de defeitos na produção; um elevado nível de…

O SENTIDO DE SÍMBOLO DE UM ALUNO E A ÁLGEBRA DO 12.º ANO Maria Teresa Grossmann Colégio Internacional de Vilamoura Unidade de Investigação do Instituto de Educação, Universidade de Lisboa teg@portugalmail.com João Pedro da Ponte Instituto de Educação, Universidade de Lisboa jponte@ie.ul.pt Resumo Este trabalho tem por objectivo caracterizar o sentido de símbolo de um aluno do 12.º ano, Diogo, e a sua relação com a forma como trabalha conceitos específicos de Matemática A. A…