Atribuir Novo Sentido à Avaliação Isto é Compreendê La

O livro “Avaliação da aprendizagem escolar” de Cipriano C. Luckesi trata-se de um conjunto de artigos publicados pelo autor em seu trabalho com a temática. Na introdução, o autor comenta a cronologia dos textos, apontando a ênfase de cada um, bem como situa o leitor no contexto de cada produção. Como ele mesmo diz, o livro constitui-se de um relato de sua trajetória pelo tema da avaliação, mostrando o caminho que trilho. No primeiro capítulo “Avaliação da aprendizagem escolar:…

esteja além das suas possibilidades e em discordância com suas necessidades biopsicossociais. ELEMENTOS DIDÁTICOS Professor É o orientador do ensino. Deve ser fonte de estímulos que leve o aluno a reagir para que se processe a aprendizagem. Deve atribuir seus estímulos adequadamente aos seus alunos, de maneira que os leve a trabalhar segundo as suas peculiaridades e possibilidades. Cabe ter em mente que o professor se torna, cada vez mais dispensável à medida que mais complexa vai se…

COLL, CÉSAR et al .­ O CONSTRUTIVISMO NA SALA DE AULA OS PROFESSORES E A CONCEPÇÃO CONSTRUTIVISTA A concepção construtivista não é, em sentido estrito, uma teoria, mas um referencial explicativo que, partindo da consideração social e socializadora da educação escolar, integra contribuições diversas cujo denominador comum é constituído por um acordo em torno dos princípios construtivistas. Pode-se dizer que a concepção construtivista não é um livro de receitas, mas um conjunto articulado

referentes às mudanças que a escola precisa sofrer para poder acompanhar as transformações que vêm ocorrendo na sociedade atual. Apesar do empenho, o que se pode perceber é que o método tradicional de avaliação ainda é preponderante; ou seja, de uma avaliação classificatória e excludente. “A concepção de avaliação que marca a trajetória de alunos e educadores, até então é que define essa trajetória de alunos e educadores, até então é que define essa ação como julgamento de valor dos…

Introduzindo a noção de valor, ele opera uma subversão crítica: põe de imediato a questão do valor dos valores e, ao fazê-lo, levanta a pergunta pela criação dos valores. Se nunca se colocou em causa o valor dos valores “bem” e “mal”, se nunca se hesitou em atribuir ao homem “bom” um valor superior ao do “mau”, é porque se consideraram os valores essenciais, imutáveis, eternos. Mas, ao contrário do que sempre se acreditou, Nietzsche quer evidenciar que os valores “bem” e “mal” têm uma…

José Geciney Silva Feitosa O TRATAMENTO DA AVALIAÇÃO SANTARÉM- PARÁ 2012 José Geciney Silva Feitosa O TRATAMENTO DA AVALIAÇÃO INTRODUÇÃO A avaliação se faz presente em todos os domínios de atividade humana. O "julgar", o "comparar", isto é "o avaliar" faz parte do nosso cotidiano. Como afirma Dalben (2005), seja através das reflexões informais que orientam as frequentes…

A CAPACIDADE CRESCENTE DE AGIR SOBRE O AMBIENTE E APRENDER COM ELE. AGINDO, EXPLORANDO,TESTANDO E OBSERVANDO O AMBIENTE, ORGANIZAMOS INFORMAÇÕES E, PROVALVEMENTE ALTERANDO NOSSOS PROCESSSOS DE PENSAMENTO. III – AS EXPERIENCIAS SOCIAIS ( I ) COMPREENDE O DESDOBRAMENTO DAS MUDANÇAS BIOLÓGICAS, GENERICAMENTE PROGRAMADAS EM CADA SER NO MOMENTO DA CONCEPÇÃO. ESTE É UM DOS FATORES QUE EXERCE MAIS INFLUÊNCIA NO MODO COMO CNHECEMOS O MUNDO FÍSICO E SOCIAL. IV­- A EQUILIBRAÇÃO ( III )…

CHARGES NO ENEM 1 Disponível em: www.ivancabral.com. Acesso em: 27 fev. 2012. O efeito de sentido da charge é provocado pela combinação de informações visuais e recursos linguísticos. No contexto da ilustração, a frase proferida recorre à a) polissemia, ou seja, aos múltiplos sentidos da expressão “rede social” para transmitir a ideia que pretende veicular. b) ironia para conferir um novo significado ao termo “outra coisa”. c) homonímia para opor, a partir do advérbio de…

FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE Maria de Lourdes da Costa Santos Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social IV Aracati-Ceará 2015 Maria de Lourdes da Costa Santos Trabalho apresentado como requisito para avaliação da disciplina de Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social IV do curso de Serviço Social da Faculdade do Vale do Jaguaribe-FVJ. Orientador: Vanessa Saraiva Nogueira Aracati-Ceará 2015…

Avaliação do Desenvolvimento e da Aprendizagem Josiane Gonçalves Santos 1Capa.indd 1 02 PEDAGOGIA - 5º PERÍODO - 2ª PROVA - 22/12/2009 22/12/2009 16:20:08 APROVADO: _______________ 4Capa.indd 1 28/12/2009 18:19:49 Capítulo   Avaliação do Desenvolvimento e da Aprendizagem Josiane Gonçalves Santos Curitiba 2010 Aval_Desenv_Aprend_LIVRO.indd 1 02 PEDAGOGIA - 5º PERÍODO - 3ª PROVA - 19/12/2009 - Page 1 of 100 19/12/2009 12:43:35 APROVADO:…