Atraso No Desenvolvimento Psicomotor

Índice Introdução 2 Dificuldades de Aprendizagem e Psicomotricidade 4 Psicomotricidade 9 Desenvolvimento Histórico da Psicomotricidade 9 Definição do Conceito de Psicomotricidade 11 Desenvolvimento Psicomotor 15 Aspectos a Considerar na Psicomotricidade 17 Noção de Avaliação Psicomotora 19 Conclusão 23 Introdução A educação escolar nem sempre teve a importância que se lhe atribui actualmente. Hoje em dia, é a base de toda a educação e aprendizagem da…

|Manole |1982 | | |A Relação Mãe – Bebê E Suas Implicações No |Morizot, Regina. |Fonoaudiologia Brasil, |1999. | | |Desenvolvimento Infantil | |Rio De Janeiro, 2 : 20 – | | | | | |6, Julh.

entrada no simbólico, no mundo. O percurso histórico deste corpo (eixo do campo psicomotor) é o corpo simbólico que está marcado pelas diferentes concepções que o homem vai construindo acerca do corpo ao longo da história. Palavra corpo provém de 3 vertentes: Sânscrito garbhas – embrião Grego karpós – fruto, semente, envoltura. Latim corpus – tecido de membros, envoltura da alma, embrião do espírito. Com o desenvolvimento e as descobertas da neurofisiologia, começa a constatar-se…

cavalo dentro de uma abordagem interdisciplinar, nas áreas de Saúde, Educação e Equitação, buscando o desenvolvimento biopsicossocial de pessoas portadoras de deficiência e/ou com necessidades especiais”. O campo de ação da Equoterapia é bastante amplo e se endereça ás pessoas portadoras de deficiências sensoriomotoras, tais como tipos clínicos de paralisia cerebral, déficits sensoriais, atraso maturativo, síndromes neurológicas, acidente vascular cerebral, traumatismo cranioencefálico, seqüelas

fenilcetonúria é a aminoacidopatia mais comum da população caucasiana e tornou-se o paradigma de uma doença que pode ser facilmente identificada através de um rastreio sistemático e que, tratada atempadamente, evita a deterioração neurológica grave com atraso mental profundo. Em Portugal, até ao final de 2005, foram rastreados 2.481.988 recém-nascidos e detectados 226 doentes através do Programa Nacional para o Diagnóstico Precoce, sendo a prevalência desta doença no nosso país de…

NÃO É FEITO DE UMA SÓ VEZ, MAS SE CONSTRÓI Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED0718) - prática módulo III 13/06/14 RESUMO O estudo da psicomotricidade na Educação Infantil, visa o equilíbrio e o desenvolvimento motor e intelectual da criança. O objetivo desse trabalho é apresentar uma proposta de atuação em psicomotricidade para a formação do professor, enfatizando sua importância para a Educação Infantil, verificando a aquisição de…

com predisposição ao desenvolvimento de hipotireoidismo, a gravidez pode ser o fator que desencadeia o início da doença. Normalmente, um atraso discreto no diagnóstico não traz maiores problemas, pois a progressão é lenta. Mas para o binômio mãe-feto, a falta do hormônio, mesmo por períodos curtos, pode levar a sérias complicações. Muitas vezes o hipotireoidismo traz poucos, ou até mesmo nenhum sintoma no início, o que aumenta o risco de não ser diagnosticado. Esse atraso na descoberta…

representação e expressão motora através da utilização psíquica e mental do indivíduo”. (Ajuriaguerra, 1983) Segundo Bueno (1998), a estimulação do desenvolvimento psicomotor é fundamental para que haja consciência dos movimentos corporais integrados com sua emoção e expressados por esses movimentos. A fase importante para trabalhar com todos os aspectos do desenvolvimento (motor, intelectual e sócio-emocional) é na faixa etária que compreende o nascimento até completar 8 anos…

decorrer de desenvolvimento Psicomotor da criança, enfatizando a importância da estimulação da pratica de forma prazerosa e criativa no contexto infantil. Contribuindo para o desenvolvimento motor, afetivo e psicológico da criança, procurando despertar o corpo através dos brinquedos, jogos e movimentos. METODOLOGIA Esta pesquisa foi desenvolvida a partir de leitura de livros, pesquisas bibliográficas, internet, procurando identificar e analisar a Psicomotricidade no desenvolvimento em crianças

intelectual, passou no decorrer dos anos por diversas definições e terminologias para caracterizá-la, tais como: Oligofrenia, Retardo mental, Atraso mental, Deficiência mental, etc. De acordo com Krynski et al. (1983), esse tipo de deficiência é um vasto complexo de quadros clínicos, produzidos por várias etiologias e que se caracteriza pelo desenvolvimento intelectual insuficiente, em termos globais ou específicos. Segundo a Associação Americana de Deficiência Mental (AAMR) e o Manual…