Atps Vygotsky

RA 7933692411 Letícia Piolli Monticcelli CPF: 35764981840 Natalia Karina da Rocha CPF: 39178123801 Patrícia Aparecida de Lima Rodrigues Schwartz CPF: 25589782848 Tatiane aparecida Gentili RA 411833 Relatório Final da ATPS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “`Psicologia da Educação”, sob orientação da tutora-presencial Fernanda Romeo. Bragança Paulista 2013 Introdução …

hjagjdkhajdakjhdakjab PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEMUNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem” ministrada pela Professora EAD Karem Rojas, sob orientação do professor-tutor a distância Camila Andriotti BELO HORIZONTE 2013 Sumário Apresentação 3 …

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (ATPS) ETAPAS 1 e 2 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Nome: Eliana Ferreira da Silva Anhanguera Educacional Curso: Pedagogia (Noturno): 2º semestre Disciplina: Psicologia da Educação Profª: Anna M. Rizzo Construtivismo Piaget: A teoria do desenvolvimento Jean William Fritz Piaget nasceu em 9 de agosto de 1896 na cidade de Neuchâtel na suíça e morreu em 16 de agosto de 1980. Jean Piaget é, sem dúvida, um dos mais importantes

Lev Vygotsky e suas contribuições para a educação. Lev Vygostsky (1896-1934), psicólogo russo, foi um proeminente proponente da perspectiva contextual, especialmente em sua aplicação ao desenvolvimento cognitivo das crianças. Para compreender o desenvolvimento cognitivo, dizia ele, “...é preciso olhar para os processos sociais de onde se origina o pensamento de uma criança.” O foco central de Vygotsky é complexo social, cultural e histórico do qual uma criança faz parte. Para Vygotsky,…

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO.. DICIPLINA: PSICOLOGIA PROFESSOR: Ma. HELENROSE COELHO TUTOR PRESENCIAL: CLAUDIA MARQUES NOME DOS ALUNOS: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Entregue como requisito para conclusão Da disciplina “Psicologia da educação”, Sob…

Professora: Elza P. Pontes Ribeiro Pedagogia Disciplina: Psicologia da Educação ATPS: Jean Piaget ATPS: Lev Semionovich Vygotsky Jean Piaget, o biólogo que colocou a aprendizagem no microscópio. O cientista suíço revolucionou o modo de encarar a educação de crianças ao mostrar que elas

comportamento de “indisciplina” não implica em “atenção”; • Prova aplicada como forma de ameaça; • Punição: foco no comportamento indesejável; • Para Skinner (1972): o método mais eficaz de aprendizado – sucesso do aluno na capacidade de operar no meio. 10 ATPS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Trabalhar em espaços…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem, -3º semestre-, sob orientação do professor tutora à distância. Nivaldo C. Barbosa Limeira Junho/2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Sumário: 1. Qual a importância da Psicologia para a Pedagogia? 2. Tabela contendo os aspectos

Contribuições teoricas de Vigotsky; Vygotsky afirma que, em qualquer pessoa, existem dois níveis de desenvolvimento: um nível de desenvolvimento efetivo, indicado pelo que o sujeito pode realizar sozinho e um nível de desenvolvimento potencial, indicado pelo que o indivíduo pode realizar com ajuda de outra pessoa mais velha ou mais experiente que chama se;Zona de desenvolvimento proximal http://insightspedagogicos.blogspot.com.br/2010/10/contribuicoes-de-vygotsky-para-educacao.html…

Laboratory or Research and Teaching of Physics from Education College of São Paulo -, on activities of Physics in the first years of school, a group of Technical Pedagogical Assistants (ATPs) asked for suggestions to implement these activities in their state schools. As a consequence, LaPEF researches together with the ATPs a project of intervention and research. This project took place from 1999 through 2004 and was sponsored by FAPESP. In this paper, we analyze the design and the…