ATPS Psicologia- Jean Piaget, Freud, Wallon

também voa, ela irá adaptar o seu pensamento a separar a ave que voa das que não voam. Henri Wallon: Henri Wallon mostrou que na sala de aula a criança está com corpo e emoções e não apenas a cabeça. Ao longo de toda a sua vida Henri Wallon dedicou-se a conhecer a importância e os caminhos da inteligência nas crianças, era apaixonado por educação e políticas. Suas idéias apresentam quatro elementos que se interligam, são eles: a afetividade, o movimento, a inteligência e a formação do “eu” como pessoa. Segundo ele, reprovar é o mesmo que expulsar, negar e excluir de ensinar. Para Wallon as emoções são muito importantes no desenvolvimento das pessoas. É através das emoções que o aluno demonstra seus desejos e suas vontades, mas as emoções são pouco estimuladas pelo sistema de ensino de hoje. A afetividade ajuda a mostrar a personalidade e faz o ser humano se conhecer melhor, pois suas emoções também vão se relacionar com as emoções das outras pessoas. O movimento acontece quando há espaço para que as crianças se movimentem , são utilizadas várias atividades educativas afim de fluir as emoções e pensamentos das mesmas para interagirem entre si e se desenvolverem como pessoa. Para desenvolver a inteligência segundo Wallon , dependerá de como cada criança verá as diferentes formas de realidade com as fantasias que têm na mente, onde começam boas e novas descobertas. Para Wallon não se constrói sozinho, o indivíduo depende do outro. A criança pode ver o…

procedimentos. Vide ATPS Contribuições Jerome Seymour Bruner David Paul Ausubel ATPS  Autor: Henri Wallon (1879-1962)  Breve Biografia  Teoria: Psicogenética  Conceito Principal:compreender o desenvolvimento infantil, a partir de sua relação com o meio ambiente, com enfoque na afetividade, e posteriormente cederá lugar ao cognitivo. Texto extraído do Livro:Introdução à Psicologia da Educação – Kester Carrara PLT-329 HENRI WALLON – 1879-1962 HENRI WALLON - biografia…

vygotsky e wallon Trabalhos Escolares e Acadêmicos Prontos • Pesquisar • Quadro Comparativo dos Principais Teoricos da Psicologia do Desenvolvimento Quadro Comparativo dos Seguintes Teóricos: Lev Semionovitch Vygotsky Jean Piaget Henri Hyacinthe Wallon Sigmund Schlomo Freud Introdução Tomando por base a necessidade de compreender melhor o estudo sobre o desenvolvimento psicológico... 1873 Palavras8 Páginas • henri wallon HENRY WALLON "O problema é da criança. São as suas…

Estágios de 20/mar desenvolvimento cognitivo. Piaget na sala de aula. Piaget: desenvolvimento cognitivo e aprendizagem. Estágios de 27/mar desenvolvimento cognitivo. Piaget na sala de aula. ATPS ATPS Entrega Etapa 1 13/mar Vygotsky: desenvolvimento cultural e aprendizagem. Aprendizagem e 03/abr desenvolvimento humano. Processo de aprendizagem: conceitos cotidianos e científicos. 10/abr 17/abr ATPS ATPS Entrega Etapa 2 Wallon: desenvolvimento integral e…

COMPLETO DO ALUNO RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Renata Manfrin Schmidt. CIDADE 2012 ETAPA 1 Pesquisar quem foi Sigmund Freud, e expor suas contribuições para a Educação. Sites indicados: http://www.culturabrasil.pro.br/freud.htm http://geniosmundiais.blogspot.com.br/2006/01/biografia-de-sigmund-freud.html …

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ATPS: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ACADEMICOS: CASSIA LUIZ DE OLIVEIRA VIERA RA: 389036 DANIELA BASTOS DOS SANTOS RA: 388936 GLAUCILENE SAMPAIO DA SILVA RA: 391694 LIDIANE FERREIRA DA SILVA RA: 391959 MIRANILDA CADETE DA SILVA RA: 391688 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito…

ATPS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Henry Wallon Henry Paul Hycinthe Wallon nasceu em Paris, França, em 1879. Graduou-se em medicina e psicologia e também fez filosofia. Atuou como médico na Primeira Guerra Mundial, ajudando a cuidar de pessoas com distúrbios psiquiátricos. Em 1925, criou um laboratório de psicologia biológica da criança, quatro anos mais tarde, tornou-se professor da Universidade de Sorbonne e ajudou a revolucionar o sistema de ensino daquele país e da qual foi presidente…

ATPS: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ETAPA 03 Introdução O nosso trabalho ira trazer um pouco do projeto de um psicólogo, que tem despertado um grande interesse na educação. Principalmente na educação infantil. Ele se chama Henri Wallon, um francês, nasceu em 1879 em Paris, e morreu em 1962. Promoveu um projeto bastante ambicioso na época, o interesse em compreender com se desenvolve as pessoas em conjunto, na verdade é mais uma reflexão de Henri sobre o conceito de Afetividade. Quem…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO PEDAGOGIA 2º SEMESTRE TEOORIA DE FREUD E WALLON: análise do filme escritores da liberdade SÃO PAULO – SP -- CAMPUS PIRITUBA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO TEORIA DE FREUD E WALLON: analise do filme escritores da liberdade ATPS do curso de pedagogia da faculdade Anhanguera de são Paulo- Pirituba, referente à aula da disciplina Introdução à Psicologia da Educação orientado pelo professor Eliezer.…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 2ª Série Psicologia da Educação Pedagogia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…