atps psicologia

Pólo Bragança Paulista
Pedagogia
Psicologia Da Educação

Adriana aparecida silva Tognetti RA 7933692411
Letícia Piolli Monticcelli CPF: 35764981840
Natalia Karina da Rocha CPF: 39178123801
Patrícia Aparecida de Lima Rodrigues Schwartz CPF: 25589782848
Tatiane aparecida Gentili RA 411833 Relatório Final da ATPS

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “`Psicologia da Educação”, sob orientação da tutora-presencial Fernanda Romeo.

Bragança Paulista
2013

Introdução

O termo Psicologia é utilizado em nosso cotidiano com vários sentidos, a maioria das pessoas afirma que de Psicologia todos nós entendemos um pouco. Em nosso dia a dia afirmamos que utilizamos da Psicologia para negociar, para conquistar, para entender o mundo e as pessoas e também para oferecer um conselho.
Mas ao termo Psicologia são empregados vários adjetivos, podendo especificar domínio da pesquisa (Psicologia Diferencial); estilo metodológico (Psicologia Clínica); campo de práticas sociais (orientação, reeducação, terapia de distúrbios comportamentais).
Nos dias atuais, a Psicologia se situa no imenso domínio das ciências biológicas, naturais e humanas, nessas ciências ocorrem grande diversidade de métodos.
A Psicologia pelo mundo estuda problemas diferentes, pois depende dos meios culturais, suas variações dependem da diversidade das escolas e das ideologias.
Para falarmos da Psicologia na educação temos que considerar cada aluno que chega dentro da escola, pois cada um carrega consigo conhecimentos e cultura adquiridos dentro de suas famílias, portanto é de grande importância entendermos e refletirmos alguns conceitos e teorias de grandes psicólogos como Freud, Piaget, Wallon e Vygotsky que tiveram e continuam tendo grande contribuições para o processo educativo.

Teorias relevantes de Freud para a educação

Filho de comerciantes, Sigmund