Atps Vygotsky

criança, acredita que a experiência e a interação entre o ambiente e o organismo são responsáveis pela inteligência dos envolvidos. Sociointerativismo, por Lev Vygotsky O psicólogo propôs um novo modelo de desenvolvimento da criança, acreditando que a fala é organizadora do pensamento, pois determina o comportamento. Piaget e Vygotsky são teóricos que desenvolveram proposições em destaque relacionadas à aquisição da língua materna. Veja, a seguir, quais são os principais pontos que cada um dos

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem” ministrada pela Professora EAD Karem Rojas, sob orientação do professor-tutor a distância Erivelto Santiago Souza Campinas 2012 Sumário Apresentação 1 1 - Contribuições da Psicologia para a educação 2 2 – Tabela: informações sobre algumas teorias da aprendizagem 4 2.1 – Aplicações de teorias da aprendizagem

PRÁTICAS DE ENSINO NO MUNDO DAS FADAS E DUENDES NOVO HAMBURGO MARÇO/ 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP POLO NOVO HAMBURGO DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO NO MUNDO DAS FADAS E DUENDES Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino”, sob orientação do professor-tutor a distância Prof. AUSDY NAZARETH CASTRO DOS SANTOS. NOVO HAMBURGO MARÇO/ 2014 …

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Ana Friciano Motta RA 4360495837646 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, -3º semestre-, sob a orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz. Vinhedo Abril /2015 Etapa 1: Da Psicologia à Pedagogia - As Contribuições Socioconstrutivas para uma…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS História 1ª Série Teorias da Aprendizagem A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROFESSORA CRISTIANE VINHOLE DE BRITO PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação do professor-tutor a distância Rodrigo Medeiros.…

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Internet: www.google.com.br/didáticanocotidiano VYGOTSKY, Lev S. Pensamento e linguagem. 2. ed. São Paulo, Martins Fontes, 1989. SILVA, Ezequiel Theodoro da Silva. O ato de ler. 10 Edição. São Paulo, Editora Cortez, 1981 Leitura Perspectivas Interdisciplinares. 5 Edição. Editora Ática, 1992. <www.nhnguer OBS: ACRESCENTE AS REFERÊNCIAS QUE SE ENCONTRAM NAS INSTRUÇÕES DA ATPS. Anexos Plano de aul a

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS: Psicologia da Aprendizagem Disciplina: Pedagogia 3º Semestre Prof. EAD: Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Tutor a dist.: JOSEFINA ALVES RIBEIRO DE MENDONÇA Aline Cardozo-378525 Elaine Aparecida Almeida da Silva-378538 Louvani Terezinha Zimmermann-389014 Venilda Kempf Cortelette-357778 Taquara/ 2013 PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO ALIADA DO SABER A perspectiva sócio-construtivista…

RA 3876764865 ROSIANE F. S. BRASIL BRUM RA 5578149341 VANESSA L. C. ASSIS RA 5339100792 VILMA FERREIRA NOGUEIRA RA 4300077108 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina ”Psicologia da Aprendizagem” ministrada pela Professora EAD Helenrose Aparecida Silva Pedroso Coelho, sob orientação do professor-tutor a distância Camila Andriotti. Campinas 2013

acomodação. E, finalmente, você viu que a Pedagogia é a ciência da Educação e que a Didática é um campo da Pedagogia que se dedica a estudar os processos de ensino. Caro aluno, agora que o conteúdo dessa aula foi concluído, não se esqueça de acessar sua ATPS e verificar a etapa que deverá ser realizada. Bons estudos! REFERÊNCIAS ABREU, L. C. A. et al. A epistemologia genética de Jean Piaget e o construtivismo. Revista Brasileira Crescimento e Desenvolvimento Humano, v. 20, n. 2,…