Atividades Para Se Aplicar Na Escola Sobre Indisciplina

Fundação Presidente Antônio Carlos _ FUPAC Faculdade Presidente Antônio Carlos De Teófilo Otoni ------------------------------------------------- AGRESSIVIDADE NA ESCOLA: CONSTRUÇÃO DO PROJETO DE INTERVENÇÃO ACADÊMICAS: Fabrícia Barbosa Rodrigues Viviane Andresen Professora Jaceline Mendes ------------------------------------------------- Rua: Engenheiro Celso Murta, nº 600, bairro Olga Corrêa, Teófilo Otoni _ MG CEP: 39.803-087,…

RESUMO Este estudo teve por objetivo geral analisar a importância da disciplina no contexto da unidade escolar, para melhoria da aprendizagem dos alunos do ensino médio. A problemática analisada reveste-se de grande importância pelo fato de que a indisciplina dos alunos em sala de aula tem comprometido a aprendizagem destes e causado mal estar aos professores, quando do enfrentamento da questão com os discentes, para manter um ambiente propício a aprendizagem. A metodologia…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO Como a Pedagogia Heulosófica pode ajudar a lidar com problemas de ansiedade e indisciplina na sala de aula? Tihelen Novaes Maia Gois CAMPINAS - SP 2015 Autoria: Tihelen Novaes Maia Gois Título: Como a Pedagogia Heulosófica pode ajudar a lidar com problemas de ansiedade e indisciplina na sala de aula? Trabalho apresentado à Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas, para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia,

estabelecimentos de ensino com relação a indisciplina; Especificar as ferramentas tecnológicas utilizadas na prática docente; Descrever a formação docente do professor entrevistado e como relaciona teoria e prática com seu cotidiano; Reconhecer docentes qualificados na educação inclusiva; Analisar a prática avaliativa e sua importância. 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA da Pesquisa O presente trabalho iniciará relatando o problema da indisciplina em estabelecimentos de ensino,…

FACULDADE KURIOS – FAK INSTITUTO SUPERIOR DE ENSINO – ISE CURSO DE LINCENCIATURA EM PEDAGOGIA UMA ABORDAGEM DA INDISCIPLINA NA ESCOLA PADRE ENEMIAS FREIRE DE ALMADA ANTÔNIO VANÚBIO DA SILVA MARANGUAPE – CE 2011 FACULDADE KURIOS - FAK CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ANTÔNIO VANÚBIO DA SILVA UMA ABORDAGEM DA INDISCIPLINA NA ESCOLA PADRE ENEMIAS EM CHOROZINHO-CEARÁ EM 2011 Monografia…

INSTITUTO SUPERIOR DE ENSINO DE SALGUEIRO - ISES NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO MARIA GORETE SILVA VITÓRIA DE SÁ CARVALHO INDISCIPLINA E IMPLICAÇÕES CONTEMPORÂNEAS DESTE FENÔMENO E POSSÍVEIS COMPROMETIMENTOS. SALGUEIRO - PE 2013MARIA GORETE SILVA VITÓRIA DE SÁ CARVALHO INDISCIPLINA E IMPLICAÇÕES CONTEMPORÂNEAS DESTE FENÔMENO E POSSÍVEIS COMPROMETIMENTOS Monografia apresentada ao Instituto Superior de Ensino…

OLIVEIRA LOURO VIOLÊNCIA NA ESCOLA NOVA VENÉCIA 2011 JULIANA DO CARMO CARDOSO ALVES SORAIA VIEIRA DA SILVA VALÉRIA APARECIDA OLIVEIRA LOURO VIOLÊNCIA NA ESCOLA Monografia apresentada ao Programa de Pós Graduação em Supervisão e Orientação Educacional da Faculdade Capixaba de Nova Venécia como requisito final para aprovação. NOVA VENÉCIA 2011 JULIANA DO CARMO CARDOSO ALVES SORAIA VIEIRA DA SILVA VALÉRIA APARECIDA OLIVEIRA LOURO VIOLÊNCIA NA ESCOLA Monografia…

........6 2.2. LOCALIZAÇÃO...........................................................................................6 2.3. CONTEXTO SOCIO ECONÔMICO............................................................6 2.4. ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA ESCOLA....................................6 3. FORMAÇÃO DOS PROFESSORES.............................................................7 4. PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO..........................................................7 5. VIVÊNCIA...............

EDUCACIONAL. Amarclêis de Jesus Oliveira dos Santos VIOLÊNCIA NA ESCOLA MUNICIPAL MUNIZ BARRETO: UMA REFLEXÃO Valença – Bahia Abril – 2011 FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCACIONAIS - FACE CURSO – PEDAGOGIA COM HABILITAÇÃO EM LICENCIATURA, FORMAÇÃO PEDAGÓGICA E GESTÃO EDUCACIONAL. Amarclêis de Jesus Oliveira dos Santos VIOLÊNCIA NA ESCOLA MUNICIPAL MUNIZ BARRETO: UMA REFLEXÃO Monografia…

alunos, a escola deve manifestar-se de forma clara e objetiva no combate ao Bullying. As atitudes e regras impostas pela escola devem ser rigidamente seguidas para que o resultado seja satisfatório. Tiba (2006) destaca que “a escola é um espaço intermediário entre a família e a sociedade, portanto seus limites comportamentais e disciplina têm de ser mais severos que os familiares, porém mais suaves que os da sociedade.” (p.123) Desta forma fica clara e explicita a responsabilidade da…