Atividades Para O Trabalho Com A Diversidade Cultural

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar I”, -3º semestre Etapas de um projeto educativo: 1. PROJETO EDUCACIONAL. Escola:Pequeno Príncipe Nome do projeto: Respeito á Diversidade na escola Ano: 2013 Turma: 4º ano do Ensino Fundamental. Este projeto serve de base para aformação integral do ser humano, no qual eles aprendem a lidar com o preconceito e com o respeito á diversidade cultural

para o bom convívio em sociedade, cabe a ela educar esse aluno para o respeito à diversidade, resolução de conflitos de forma inteligente e integradora e reconhecimento da importância do próximo; apresentando a criança ações afirmativas e que fixam a valorização de todos independente de suas diferenças. PÚBLICO ALVO: Alunos do ensino fundamental. O projeto envolve todos os anos(1ºao 5º ) sendo que, as atividades se diferenciam adequando-se ao ano em que serão aplicadas. OBJETIVOS: O projeto

FREITAS DE OLIVEIRA – RA 1637121393 MULTICULTURALISMO E DIVERSIDADES NO AMBIENTE ESCOLAR JOÃO PESSOA / PB 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ERENILSON FREITAS DE OLIVEIRA – RA 1637121393 MULTICULTURALISMO E DIVERSIDADES NO AMBIENTE ESCOLAR Atividade Prática Supervisionada na disciplina de Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidades do Curso de LETRAS da Universidade Anhanguera –…

Esp. Laís Moraes Ossuna São Paulo - SP 2015 Introdução Este trabalho tem como objetivo divulgar a discussão e apresentação sobre as ações e propostas do multiculturalismo, das relações étnico - raciais, na educação e no ambiente escolar. Mostrando o trabalho na reinvenção a educação escolar, como a escola hoje deve organizar seus projetos pedagógicos. Os principais aspectos apresentados nas leis, que se referem às diversidades e ao multiculturalismo. O desenvolvimento e…

Adquirir ferramentas intelectuais e a formar atitudes que capacitem os alunos a participarem dos debates no processo histórico brasileiro e nos processos internacionais; Propiciar o desenvolvimento de atitudes de respeito e de compreensão em relação à diversidade sociocultural, das sociedades e da sociedade brasileira, em particular. | |

DIVERSIDADE Cacoal 2013 Mariluz Antunes Diversidade Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Siciedade e divercidade no contexto educacional;Processo educativo no contexto historico- filosofico;Comunicacao e linguagem seminario 1. Prof. Cacoal 2013 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo

GESTÃO ESTRATÉGICA DE PESSOAS – ATIVIDADE 8 Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Relatório da ONU (Pnud), divulgado em julho, aponta o Brasil como o terceiro pior índice de desigualdade no mundo. Quanto à distância entre pobres e ricos, nosso país empata com o Equador e só fica atrás de Bolívia, Haiti, Madagáscar, Camarões, Tailândia e África do Sul. Aqui temos uma das piores distribuições de renda do planeta. Entre os 15 países com maior diferença entre ricos e pobres, 10 se…

Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade MARIA TERESA KISS - RA: 8745121670 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Educação e Diversidade” e “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação da Tutora EAD Simone Anacleto Pariz SÃO PAULO/PIRITUBA 2014 Introdução Neste estudo, pretende-se observar os principais aspectos relacionados à diversidade e ao…

Anhanguera Hortolândia Pedagogia 1°Série Educação E Diversidade Nome Ana Caroline de Assumpção e RA 407879 Nome Joseane Vilas Boa e RA 429148 Nome Joselia Maria Ferreira Domingues e RA 417435 Nome Marcele Del Lopes Florencio e RA 412256 Nome Vivian Carla Silva Camargo e RA 413614 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Pedagogia-2013 INTRODUÇÃO: Neste trabalho serão abordados os problemas sociocultural e educacional.Tem como objetivo , constatar a grande diversidade que presenciamos todos os…

outro: diversidade e relativismo cultural; o estudo da totalidade. Construção do conceito de cultura, a partir do estudo das diferentes abordagens antropológicas e da análise de diversos contextos histórico-culturais. Cultura nos processos de formação humana. Encontro cultural: identidade e alteridade. O problema do etnocentrismo. A diversidade cultural contemporânea e a identidade cultural na pósmodernidade: paradigmas, problemas e perspectivas. Educação, escola e diversidade cultural: escola