Atividades Para Explorar A Comunicação Corporal Ed Infan

desejo e ação, necessidade inconsciente de punição — defesas contra o superego — superego c psicologia de grupo. C A P IT U L O V I As Parapraxias e o C h iste ................... 139 Definição de parapraxias — causas de parapraxias com exemplos: atividade defensiva inconsciente do ego, de­ rivativo inconsciente do id — lapsos “inteligívèis” versus “ininteligíveis” — resumo da teoria psicanalítica das pa- rapraxias — . técnica do chiste: pensamento de processo primário, regressão do…

Brasileiro Aula 02 - 26.07.2012 – aula assistida Continuação de formas de instauração do IP 6.2 – Ação Penal Pública Incondicionada: 6.1.1 – IP instaurado de ofício: caso a autoridade policial tome conhecimento do fato delituoso, através de suas atividade rotineiras, deve instaurar o inquérito obrigatoriamente. Nesse caso o delegado deverá lavrar uma portaria (peça inaugural do IP). 6.1.2 – IP instaurado a requisição do Juiz ou MP: art. 5º, II, CPP. Muitos doutrinadores…

“bissexualidade” e desenvolveu sentimentos de perseguição paranóica a seu respeito, que Freud, privadamente, atribuiu tristemente a uma homossexualidade recalcada. Ele, por sua vez, definitiva­ mente liberado de seus demônios, podia agora começar a explorar sistema­ ticamente as múltiplas produções do desejo inconsciente, desde os sintomas neuróticos até as alucinações paranóicas, passando pelas fantasias, sonhos, lapsos, atos falhos, chistes, mitos, arte e literatura. A “via real” do…

xtraído de fontes d iversas, que am plia , retom a, e nrique ce ou aborda, s ob outro ângulo, o c onteúdo do te xto. • Questões — u m questionário objetivo que possibilita a valiar a c om pre ensão do conteúdo e studado. • Atividades em grupo — s ão propostas de atividades m ais abertas, q ue m otivam o de ba te de questões polê m icas ou de in tere sse ge radas c om a le itura do te xto. • Bibliografia indicada — a lgum as suge stões de leitura e xtra classe, que e stá…

um conheci- que deixaram M Vivemos EE IN M M S S E P S E E M socialização de crianças e adultos. mento teórico complexo sobre a infância e de ter E M E E N E E P I P P M E S (o que não N E N PE deixar de IN de ser inf-ans SI muita dificuldade EM NP infan- PE Pode aINcriança EM lidar com EMpopulações SI S I M Elado, E E S N fala) e adquirir S P P P voz num contexto que, por um tis e juvenis. Refletir sobre esses paradoxos e I M EE S N E N N P I I I M M E S hoje, é condição S E infantiliza…