Atividades Para Crianças

PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR ll ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS TUTOR: PALMAS – PR 2014 Etapa 1 Friedrich Froebel Filho de um pastor protestante, Friedrich Froebel nasceu em Oberweissbach, no sudeste da Alemanha, em 1782. Nove meses depois de seu nascimento, sua mãe morreu. Adotado por um tio, viveu uma infância solitária, em que se empenhou em aprender matemática e linguagem e a explorar as florestas perto

Presidente Prudente. Pedagogia/ Habilitação para o Magistério na Educação Infantil/ nata_ncs@yahoo.com.br. PIBIC/CNPq. Palavras-chaves: brincadeira, atividade principal, mediação. Keywords: game, main activity, mediation INTRODUÇÃO: Atualmente vemos emergir algumas pesquisas como de Couto (2007) e Lima (2003), que focam o jogo e a brincadeira como atividade imprescindível na Educação Infantil com o intuito de favorecer o desenvolvimento das faculdades psicológicas humanas. Estas…

principal deste estudo foi analisar as relações existentes entre o contexto das instituições educativas e o comportamento de brincar de seus educandos. Foram participantes 40 crianças, de ambos os sexos, de idade entre 4 e 5 anos, e 10 educadores de cinco instituições educativas. Os procedimentos de coleta envolveram a filmagem das crianças em situação de recreação livre nas instituições e entrevistas com os educadores. Os principais resultados indicam que a estrutura da instituição…

FORMAS DE AVALIAR Existem várias maneiras de avaliar uma criança, pois toda e qualquer ação pode ser avaliada. Em uma das situações o professor pode avaliar realizando ações tais como: organizando, fazendo análises mais precisas sobre sua evolução, comparando tarefas, estabelecendo relações entre respostas apresentadas antes e depois, percebendo os erros que se repetem, prestando atenção nos alunos e alunas, registrando pontos interessantes, fazendo observações que o chama atenção,…

............................................................................................ 01 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA....................................................................... 06 2.1. A PREOCUPAÇÃO DA HUMANIDADE COM O ESTUDO DA CRIANÇA..... 06 2.2. A UTILIZAÇÃO DE JOGOS COMO RECURSOS PEDAGÓGICO.................. 2.3 BRINQUEDO E BRINCADEIRA......................................................... 10 2.4 OS JOGOS E SUA IMPORTÂNCIA.............................................

ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado ao orientador de estágio, Prof.ª Carmela Wittmann e ao coordenador do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera Uniderp, Prof. Marcelo Fernandes, para demonstrar o Cumprimento das atividades de Estágio Curricular Desenvolvidas na E.M. Prof. Affonso Salati. PIRACICABA - SP 2012 FICHA DE AVALIAÇÃO CINTIA LOURENÇO 2307352607 TRABALHO DE CONCLUSÃO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Professor…

de uma criança é muito importante desde cedo quando ainda bem pequenas, pois, é nesse período que começa a formação dos hábitos alimentares. É através da alimentação que adquirimos nutrientes suficientes para nutrir o nosso organismo, com vitaminas, sais minerais e outros elementos que são necessário para nos manter com saúde. Na infância a alimentação tem vital importância, pois nos primeiros anos de vida, os ossos, os dentes estão sendo formados, sem falar na parte neurológica. A…

YASMIN THALITA ANA PAULA NÍCOLAS RHAYANA VICTOR HUGO CORREA DA SILVA Segundo avaliação da equipe pedagógica, a criança Victor Hugo obteve no, primeiro semestre do ano de 2014, um ótimo desenvolvimento cognitivo sendo importante ressaltar que demostra dificuldade para expressar-se verbalmente, a criança ainda não elabora frase completas. Demostra atitudes positivas para as atividades propostas. Quanto ao seu desenvolvimento psicomotor, expressa-se corporalmente por meio de brincadeiras…

Santos Projeto dia das crianças Justificativa Diante de toda a transformação que passa nossa sociedade pojucana; a criança ainda tem o direito de ser feliz, de ser valorizada, respeitada e amada. Enquanto cidadão responsável e comprometido com a minha comunidade proporcionaremos uma semana recreativa e educativa a todas as crianças do bairro, tentando resgatar sua auto estima e sua importância em nosso meio. Objetivos Promover, durante a semana, atividades variadas e…

brincadeiras e jogos nas escolas de educação infantil. Através das brincadeiras e jogos, as crianças desenvolvem saberes, resolvem conflitos, experimentam sensações, lidam com diferentes sentimentos e aprendem a conviver e a cooperar com um grupo. Enquanto brinca, a criança está pensando, criando e desenvolvendo, dentre outros fatores, o pensamento critico. Brincar é uma realidade cotidiana na vida das crianças. E para que brinquem é suficiente que não sejam impedidas de exercitar a…