Atividades Para Crianças

áreas do currículo, ajudamos as crianças a aumentar o seu desempenho mental, bem como crianças com talentos diferentes tem uma aprendizagem mais significativa e emocionalmente satisfatória. Ao permitirmos que elas percebam conceitos mais abstratos do seu mundo familiar, forja-se outro elo significativo em sua aprendizagem. Cada uma das oportunidades de aprendizagem relaciona-se com o conceito de ciência identificado por Gardner. Alguns exemplos são: As atividades matemáticas são parte…

características principais das crianças da faixa etária, em consonância com a matriz curricular de Diadema e alguns bons exemplos de atividades permanentes, sequências didáticas, atividades sistematizadas e projetos. O Desenvolvimento da Criança: de 12 aos 18 meses Características do crescimento e desenvolvimento Orientação ● Crescimento geral menos acelerado, maior e melhor coordenação muscular. ● Mostra interesse por toda espécie de atividade. ● Usa da…

Introdução Por que trabalhar com os nomes próprios? As crianças que estão se alfabetizando podem e devem aprender muitas coisas a partir de um trabalho intencional com os nomes próprios da classe. Objetivos Estas atividades permitem às crianças as seguintes aprendizagens: - Diferenciar letras e desenhos; - Diferenciar letras e números; - Diferenciar letras, umas das outras; - A quantidade de letras usadas para escrever cada nome; - Função da escrita dos nomes: para marcar trabalhos, identificar

estudos foram realizados em Roma e Grécia, destinados ao aprendizado das letras. Na mesma época, com o advento do cristianismo, os jogos tiveram uma conotação diferente, pois eram vistos como atos delituosos, ocorrendo assim, a decadência dessa atividade. Na época do Renascimento, o jogo perdeu esse caráter reprovativo e voltou à sua idéia original, quando passou a fazer parte do cotidiano dos jovens como diversão. No Dicionário Aurélio (1998) a palavra jogo, no latim “incus”, quer…

DE EDUCAÇÃO FÍSICA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Márcio Bruno de Oliveira Gomes Raphael Raposo dos Santos Rodrigo de Araujo Pacheco RIO DE JANEIRO 2007 A INFLUÊNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Márcio Bruno de Oliveira Gomes Raphael Raposo dos Santos Rodrigo de Araujo Pacheco Projeto de Monografia de curso apresentado como requisito à obtenção parcial de título em…

Segunda-feira 1ª Atividade: Rotina - Músicas - Regras de convivência - Fichas de nomes - Numerais e quantidades -Vogais e consoantes - Formas geométricas e cores -Tempo - Calendário 2º Atividade: Identidade e autonomia Revendo valores Desenvolvimento: Em rodinha, rever com as crianças as atitudes que devem fazer parte do nosso dia a dia dentro e fora da creche. Objetivos: Rever e reforçar valores conscientizando as crianças…

Este estágio permitiu as crianças de 4 a 6 anos estimulem suas coordenações motoras, o gosto pela arte, o desenvolvimento e criatividade das cores através do lápis de cor, giz de cera e canetinha. A realização do estágio aconteceu na EMEI Vila Fátima que está localizada na rua: Goiás, nº350, bairro Vila Fátima na cidade de Penápolis. Relatório de Observação Primeiro dia de observação: 26-10-2012 A professora que ministra as aulas deu uma atividade bem legal, as crianças. Fizeram…

possível de várias formas e uma delas é disponibilizar conhecimento para todos, independente de classe social ou faixa etária. Fazer com que crianças e adolescentes entendam a importância da sua responsabilidade na manutenção e preservação do meio ambiente é um desafio. As ações de Educação Ambiental procuram realizar esse processo, com atividades que tornem o conhecimento mais acessível, utilizando uma linguagem adequada para as diferentes situações. Área de Atuação do…

..............................6995496262 Osasco – SP Novembro/2014 Introdução Podemos disser que quanto mais um educador utilizar atividades lúdicas, mais prazeroso e produtivo será o seu trabalho com as crianças. Aprender brincando é algo muito mais simples e agradável a todos, sem contar que os resultados serão bem mais favoráveis as crianças. Etapa 1 Ao observar a pintura de Pieter Bruegel, podemos identificar varias brincadeiras como; o bambolê, pula cela, escravo de jó

horário das 13:00 às 14:00 horas correspondia ao intervalo de almoço). Fiquei inserida na sala Amarela, num grupo de 13 crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 4 anos, 3 do sexo feminino e 10 do sexo masculino. O referido estágio teve como objetivo, permitir um contacto com o mundo do trabalho, facilitar a nossa integração futura num posto de trabalho, conhecer crianças de várias faixas etárias e colocar em prática alguns dos conhecimentos adquiridos nas aulas. O seguinte…