Atividades Para Aula

Qualidade de Software Processo de Software: É uma série de passos (atividades, métodos, práticas e tecnologias) - dentre eles Objetivos, Recursos e Infraestrutura - que são realizados para desenvolver e/ou manter com qualidade e de maneira organizada um software. Situação Atual da Maioria das Organizações de Software: A figura 2 mostra várias situações que comprovam que o tipo de processo é Imaturo. As desvantagens de utilização desse tipo de processo são exemplificadas na figura, mostrando que

AULA 1 Com base nos conhecimentos adquiridos nessa aula, vamos responder as questões abaixo, de acordo com o enunciado. 1. Disserte sobre a aplicação do principio da proteção no Direito do Trabalho. O trabalhador moderno tem seus privilégios, algumas décadas atrás o trabalhador era explorado, com o avanço das indústrias e do Comercio o trabalho passou a ser remunerado, mas ainda não era satisfatório e recíproco ao trabalho, assim foi aplicada a proteção do direito do trabalho, surgindo para

Disciplina: Filosofia e Ética Aluna: Micaela de Jesus Santos Matrícula: 1511311045 Polo: Campo Grande Leia o capítulo 7, "A Vida política" da Unidade 8 do livro de Marilena Chauí, Convite à Filosofia, das págs. 474 a 489 (edição de 2000), e responda: 1. Explique os conceitos de Polis, Civitas e República, diferenciando-os. Polis tradução latina de cidade-estado, entendida como comunidade, organizada, formada pelos cidadãos, isto é, pelos homens nascido no solo das cidades livres e…

Termodinâmica: Estudo dirigido 1- O que a entropia mede? Mede o grau de desordem das moléculas. 2- O que é Gradiente? Variação de uma grandeza ao longo de uma dimensão espacial, em determinada direção. 3- O que diz a primeira lei da termodinâmica ou lei da conservação de energia? "A energia não pode ser criada nem destruída apenas transformada de uma forma em outra, ou seja, a quantidade de energia total permanece constante". 4- O que diz a segunda lei da termodinâmica?…

ATIVIDADES REFERENTES AS AULAS 1, 2, 3 e 4 ENVIAR AS ATIVIDADES NO PORTFÓLIO DA AULA 01. SOMENTE UM ENVIO ATIVIDADE DA AULA 01 Assinale a alternativa correta Qual dos filósofos abaixo expressou está frase: Para conhecer o conteúdo verdadeiro e objetivo das coisas é necessário pensar. a) ( ) Demócrito b) ( ) Anaximandro c) ( ) Pitágoras d) ( X ) Parmênides ATIVIDADE DA AULA 02 Assinale a alternativa correta Qual dos filósofos estudado que comentou esta frase: O que pertence

A ATIVIDADE LÚDICA NA SALA DE AULA DE MATEMÁTICA: AÇÃO E REFLEXÃO Mônica Menezes de Souza1 – SEE/DF – profmonicams@yahoo.com.br 1. INTRODUÇÃO Tem-se buscado, nos últimos tempos, dar um tratamento científico à ludicidade devido a um redimensionamento do seu valor cultural e incentivo ao conhecimento científico que ajuda a revisar, reforçar, refutar, estender ou criar novas teorias sobre o lúdico e seus efeitos no comportamento humano (NEGRINE, 2001: 35). A atividade lúdica pode…

PLANO DE AULA Instituição de Ensino: Escola Claretiano Data: 30/10/2014 Duração da aula: 1h30 (aula dupla) Turma: Nível de Ensino: Fundamental Ano: 6º População-alvo: Oito alunos com idade entre 9 e 10 anos, sendo cinco meninos e três meninas. Prof. Responsável: Objetivo(s) da aula: Proporcionar aos alunos uma vivência para que possam se ambientar e se adaptar ao meio líquido através do lúdico, desenvolvendo a socialização entre os mesmos. Ao término dessa aula o aluno será…

ATIVIDADE DA AULA 01 Assinale a alternativa correta É nesse nível (_________), também, que cruzamos ideias e valores presentes no texto com a situação histórica e social da época em que foi escrito e, às vezes, até com a biografia do autor: a) Interpretação. b) Denotação. c) Problematização. d) Crítica. ATIVIDADE DA AULA 02 Assinale a alternativa correta, sobre a referência bibliográfica: a) VILLA-LOBOS, Heitor. Plano de saúde. São Paulo: Atlas, 2000. b) VILLA-LOBOS, Heitor. Plano de saúde.

AULA DIGITAL E PLANO DE AULA Equipe responsável pela produção Equipe responsável pela produção Produtor: José Ricardo da P. Vieira Revisor: Luciana Alves de Jesus Disciplina Ano Coordenador: Maria Poyares Coordenador Pedagógico: Anderson Souto Língua Portuguesa 9º ano Tema da Aula Digital De crítica, humor e informações: a charge Aula número 01 PARÂMETROS DIDÁTICOS Competências e Habilidades envolvidas - Reconhecer a charge como um texto que conjuga linguagem verbal e não verbal, mas que

19/09/2014 Módulo 3.1 Atividade Aula 01 UNISEB Centro Universitário 1. Assinale a alternativa correta acerca de definições e inferências sobre a contabilidade: a) A contabilidade é o conjunto de teorias, conceitos e técnicas utilizadas para atingir o objetivo de controlar o processo de administração de uma entidade. b) Quando da elaboração da DRE, as empresas devem adotar o regime de caixa. c) A contabilidade no Brasil é orientada pelo Ibracon e Receita Federal. d) Pode-se dizer que o…