Atividades Para Alunos Com Deficiencia Auditivo

socialização das pessoas com deficiência auditiva. Temos como pressuposto o entendimento do desenvolvimento da criança com deficiência auditiva na inclusão regular de ensino. Diversos são os desafios postos a educação inclusiva no cenário brasileiro que evidenciam a questão de inclusão social do aluno surdo. O texto aborda a questão da inclusão escolar do aluno D.A (Deficiente auditivo) e as perspectivas asseguradas pela Lei nº 7853/1989 onde considera-se deficiência a perda ou…

na sala de aula Capacitação da pessoa com deficiência Atividades pedagógicas para alunos surdos ou deficientes auditivos. Conclusão final. Língua Brasileira de Sinais A surdez é a inabilidade total ou parcial de ouvir ao nascer ou a perda ao longo dos anos foi comprovado que 95% das crianças surdas nascem de pais ouvintes, e segundo pesquisas na educação eles são muito afetados, é comum ter aluno surdo que não esta compatível com…

veem desde infância. Pois é preciso vencer muitas barreiras vividas, sem deixar com que essas lembranças e reflexões venham atrapalhar o seu objetivo de vida. O assunto abordado sobre a deficiência auditiva e a questão da linguagem consentiu-se em fazer uma breve reflexão, sobre esse mundo em que o deficiente auditivo vive, pois temos uma minoria de habitantes que se procuram entranhar-se em mundo cheios de duvida, quando se tem que conformar-se ao mundo de sons. A cultura surda e a…

DEFICIENTE AUDITIVO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SÃO PAULO 2012 LUCÉLIA SILVA DA CRUZ SOTO FUENTES O DEFICIENTE AUDITIVO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Gama Filho como requisito do Curso de Pós-graduação lato sensu em Educação Especial / Educação Inclusiva: da Educação Infantil à Universidade Orientadora: Professora Doutora Débora Driemeyer Wilbert SÃO PAULO 2012 O…

Educacional Especializado para alunos com Deficiência Auditiva. Hortência Viana Joélia Torres Itapipoca - CE Dezembro - 2012 RESUMO O artigo caracteriza-se por uma abordagem social que utiliza como dados para pesquisa a análise do documento Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008), entre outros documentos legais. Buscamos, portanto com esta pesquisa conhecer e relatar quais os direitos dos portadores de deficiência, no que…

durante muitos anos, o aluno surdo (massacrado pelo oralismo) ,no contexto escolar, era apenas um "ouvinte deficiente", largado à própria sorte. Pior: a educação escolar descumpria o seu papel social e cultural de promover,democraticamente, o conhecimento e a cultura. Por este motivo o trabalho a seguir sugere e mostra algumas soluções para determinado problema na educação mostrando a contribuição do interprete em sala de aula, facilitando a aprendizagem do aluno surdo garantindo assim o

DEFICIÊNCIA AUDITIVA Denomina-se deficiência auditiva a diminuição da capacidade de percepção normal dos sons, sendo considerado surdo o indivíduo cuja audição não é funcional na vida comum, e parcialmente surdo, aquele cuja audição, ainda que deficiente, é funcional com ou sem prótese auditiva. Pelo menos uma em cada mil crianças nasce profundamente surda. Muitas pessoas desenvolvem problemas auditivos ao longo da vida, por causa de acidentes ou doenças. Existem dois tipos principais de…

A UTILIZAÇÃO DA FONÉTICA RÍTMICA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA Adriana de Proença José Rinaldo Avanci Valéria Manzotti de Souza RESUMO A audição é um sentido importante no desenvolvimento humano. É a partir dela que a criança começa a sua interação com o mundo. Mesmo na gestação, a criança que apresenta alguma deficiência auditiva sente a perda desse sentido e reconhece a necessidade em se comunicar. Este trabalho abordará como as…

2.3- A EDUCAÇÃO PARA ALUNOS DEFICIENTES AUDITIVOS A pessoa com deficiência auditiva por muitas vezes é incompreendida por aqueles que a cercam, sendo certas vezes ignoradas e tratadas com indiferença (TELFORD & SAWREY, 1988). Para os autores, a pessoa normal pode fechar os olhos e mover–se na total escuridão e formar algum conceito sobre a natureza da cegueira. O individuo médio já esteve temporariamente prejudicado em termos ortopédicos e conseguiu alguma idéia dos problemas dos…

Viliegas Barreto Santo André 2012 ------------------------------------------------- CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHAGUERA DE SANTO ANDRÉ Pedagogia Lígua Brasileira de Sinais ( Libras ) ATPS – Lígua Brasileira de Sinais ( LIBRAS ) | Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob a orientação do professor tutor a distância | ------------------------------------------------- Santo André…