Atividades Para Alunos Com Deficiencia Auditivo

EDUCAÇÃO ABERTA A DISTÂNCIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA PROJETO DE PESQUISA – TCC REFERENCIAL TEÓRICO A INCLUSÃO DOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIAS AUDITIVAS NO MERCADO DE TRABALHO NA CIDADE DE PONTA GROSSA – PR Aluna: Ponta Grossa Outubro/2011 1 – Título A inclusão dos portadores de deficiências auditivas no mercado de trabalho na cidade de Ponta Grossa – PR. 2 – Linha de pesquisa O Estado e os problemas contemporâneos 3 –…

que será uma escola onde a inclusão aconteça realmente, onde os alunos se sintam acolhidos, e confortáveis no seu ambiente de estudo, fazendo com que realmente aprendam, e não estejam lá apenas para se dizer incluídos. Esse projeto será aplicado na construção de uma nova escola de Ensino Básico, desde o alicerce até o plano pedagógico, sendo que já existe alunos matriculados e se sabe que vários deles possuem alguma deficiência. Desta forma foi criado um projeto de uma escola inclusiva, com

Inclusão Social e a Escola Inclusão social é,em geral, um plano de ação para combater a exclusão aos benefícios da vida em sociedade, provocada pela falta de classe social, origem geográfica, educação, idade, existência de deficiência ou preconceitos raciais. A Inclusão Social oferece aos mais necessitados oportunidades de acesso a bens e serviços, dentro de um sistema que beneficie a todos e não apenas aos mais favorecidos no sistema baseado apenas no mérito em que vivemos .Culturalmente temos

A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE LIBRAS E A INCLUSÃO DE ALUNOS PORTADORES DE DEFICIENCIA AUDITIVA NO ENSINO INFANTIL. Francisca Francineuda Gomes Rossetti* Maria do Socorro Telesforo de Oliveira* Maria Ocineia Alves da Costa* INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR FRANCISCANO- IESF_______________ RESUMO Este artigo pretende oferecer uma contribuição para um olhar distinto sobre a inclusão dos deficientes auditivos nas escolas do ensino regular do ensino infantil. Procura inserir uma visão…

sentido de surdez é única entre os tipos de deficiência. O sentido da cultura é mais forte entre aqueles que a linguagem gestual é o seu idioma principal. Na medicina a surdez é caracterizada através da perda ou da diminuição da percepção auditiva que dificulta a aquisição da linguagem oral de forma natural. Os médicos por motivos óbvios interessaram-se na causa da surdez, assim começaram a desenvolver pesquisas para descobrirem a cura desta deficiência, e pontuaram que a surdez pode…

UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES A COMUNICAÇÃO COM DEFICIENTES AUDITIVOS DENTRO DA ORGANIZAÇÃO São Paulo, SP 2010 UNVERSIDADE MOGI DAS CRUZES MARTA APARECIDA SCOPIN LAPAZ MICHELLE MEGDA ARAUJO A COMUNICAÇÃO COM DEFICIENTES AUDITIVOS DENTRO DA ORGANIZAÇÃO Projeto Interdisciplinar do primeiro semestre apresentado ao curso Bacharel em Administração da Universidade de Mogi das Cruzes como parte dos requisitos para a conclusão do curso.…

03 1. CONTEXTO HISTÓRICO 04 1.1 Causas da deficiência auditiva 04 2 CULTURA SURDA 05 2.1 O que é cultura 05 2.2 Cultura surda e suas especificidades 05 2.3 A importância da cultura surda 06 2.4 Ensino de português como segunda língua 08 3. O CONTATO DO PROFESSOR COM OS ALUNOS SURDOS 08 3.1 Conceitos básicos de Libras (atividades).............................................................09 3.2 Propostas de atividades para o…

instituições? INES(Instituto Nacional dos Surdos) e FENES(Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos). 9) Que alunos com necessidades especiais participam desta escola? Especializados em surdos, porém atende alunos que também apresentam deficiências múltiplas. 10) Qual a faixa etária atendida? São atendidos alunos da educação infantil ao 9º ano. Teoricamente alunos de 3 à 15 anos. Porém tem um número alto de adolescentes mais velhos que são atendidos no local. 11) Qual…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/2 |Semestre |2º Sem |Disciplina |Língua Brasileira de Sinais |Nome Professor EAD |Ana M R Rocha

CENTRO DE REFERÊNCIA EM DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM Curso: Distúrbios de Aprendizagem O Distúrbio do Processamento Auditivo e o Trabalho com Jogos na Sala de Aula Kenia de Curtis Sinckevicius São Paulo 2010 CRDA – CENTRO DE REFERÊNCIA EM DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM Curso: Distúrbios de Aprendizagem Kenia de Curtis Sinckevicius O Distúrbio do Processamento Auditivo e o Trabalho com Jogos na Sala de Aula Monografia apresentada como parte dos requisitos para…