Atividades Para Abordagem Crítico Emancipatória

“abordado” a escola têm funcionado como oposição ao movimento de aproximação de falar com a escola, a partir de seus atores-autores. Temos mais caído na armadilha de falar da/sobre a escola. Não temos sido seus interlocutores; mas, muitas vezes, seus críticos ferozes. Há que se buscar a possibilidade de diálogo sobre uma realidade que resiste e com a qual o pesquisador pode “fazer com”. Nesse sentido, fica-nos clara a dificuldade de lidar com uma perspectiva que enfatize os…

demandas sociais, o mercado de trabalho, o conhecimento pluricultural, as novas tecnologias da informação etc. Por isso, investir no estudo e na pesquisa, enfim, na construção do conhecimento, no desenvolvimento do espírito científico e do pensamento crítico e reflexivo é o mais seguro método para alcançarmos o progresso da ciência e da humanidade. Visto que o acréscimo do conhecimento humano vem acompanhado pelo aumento da sabedoria, concebida como a prudência e a retidão que…

institucionais das políticas sociais, públicas e privadas”. Segundo Gramsci, as atividades desenvolvidas pelos Assistentes Sociais, também tem uma “função pedagógica”, sendo um dos princípios educativo, acaba estabelecendo assim aproximação com as classes sociais. Esses resultados podem ser observados nos processos de lutas das classes subalternas, no cotidiano; até mesmo nas políticas sociais. Os profissionais por serem críticos, acabam construindo seu projeto ético-político, trazendo…

dados a saber: 1. Demandas apresentadas pela escola pública, pelos movimentos so-ciais e entidades relacionadas à aérea de esporte e lazer da cidade e do campo; 2. Avalia-ção das condições de oferecimento dos cursos de educação física; 3. Balanço crítico da produção do conhecimento sobre o tema; 4. Embate de projetos presentes na definição de diretrizes para a formação de professores de Educação Física, na criação do Sistema CREFE/CONFEF e na aprovação da regulamentação da profissão; 5.…

hs/aula Créditos: 03 Área temática: Sociologia Código de atividade da disciplina: 7350 Turma Mestrado: MS11002-00047 Professores: Luiz Inácio Germany Gaiger EMENTA Estudo de autores cujas perspectivas e contribuições teóricas e metodológicas revelaram-se como referenciais para a construção do conhecimento da realidade social, cultural e política de nosso tempo, conformando fronteiras do conhecimento, diversidades de abordagens e convergências nas Ciências Sociais. CONTEÚDO…

multi e transdisciplinaridade; IV - A vinculação entre a ética, a educação, o trabalho e as práticas sociais; V - A garantia de continuidade e permanência do processo educativo; VI - A permanente avaliação crítica do processo educativo; VII - A abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais; VIII - O reconhecimento e o respeito à pluralidade e à diversidade individual e cultural. Art. 5o São objetivos fundamentais da Educação Ambiental: I - O…

planejamento, escolha do método que será utilizado na pesquisa é de vital importância para o pesquisador, pois são os métodos que fornecem as bases lógicas ao conhecimento científico, se utilizando da metodologia científica podemos obter através de abordagens, técnicas e processos utilizados pela ciência para formular e resolver problemas de aquisição objetiva do conhecimento. Nas últimas duas décadas a pesquisa tornou-se artefato essencial na prática instrumental do Assistente Social,…

contribuindo para a conceituação de adolescente, quando estamos reproduzindo olhares ou transformando-os em nosso cotidiano. Educação a Distância 19 C A P Í T U L O I 20 EDUCAÇÃO E S EXUALIDADE E STUDOS I NDEPENDENTES Atividade 1 Já diz uma valsa antiga, de Nabor Pires Camargo, que “Recordar é Viver”. Agora tente relembrar a sua adolescência e ver quais pontos foram mais marcantes e por quê. A partir disso, registre, também, um pouco do que VOCÊ…

Pesquisa e Prática Profissional são: Oportunizar conhecimentos, as habilidades e as atitudes requeridas para o processo de ensino aprendizagem na educação inclusiva, refletir sobre a prática pedagógica para promoção da inclusão, atuar como intelectual crítico na contextualização sócio cultural de suas aulas e na transformação social mais ampla, saber trabalhar com as tecnologias da informação e comunicação no que se refere aos conteúdos e recursos didáticos para o trabalho na inclusão.

sobre sociedade e educação pensadas a partir da Teoria Crítica que, especialmente, no pensamento de T. W. Adorno, postula a interpretação e a transformação da sociedade e do conhecimento por ela produzido como premissa básica de uma educação emancipatória. A crítica ao positivismo, a constatação das antinomias entre cultura e administração são instrumentos para a análise do construtivismo, da discussão sobre democratização do ensino e das formulações que estabelecem ligações…