Atividades Objetivas Sistema Digestório

................................................................................ 4 2. HISTÓRICO DA EMPRESA ........................................................................ 5 3. ATIVIDADES REALIZADAS ........................................................................ 6 4. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES REALIZADAS .......................................... 7 5. CONCLUSÃO ............................................................................................ 18 6. ANEXOS ..........

DO CANDIDATO IFS CURSOS TÉCNICOS SUBSEQUENTES DE NÍVEL MÉDIO: CURSOS TÉCNICOS SUBSEQUENTES DE NÍVEL MÉDIO: (candidatos que tenham concluído o Ensino Médio ou estejam cursando o 3º ano do Ensino Médio) 1. OBJETIVO O Processo Seletivo objetiva selecionar candidatos que queiram ingressar nos CURSOS TÉCNICOS SUBSEQUENTES AO ENSINO MÉDIO, oferecidos pelo IFS nos Campi Aracaju, Estância, Lagarto e São Cristóvão, para o segundo semestre do ano de 2014. 2. CONTEÚDOS…

proporcionalmente maior, pois constitui 1/20 do peso total de um recém-nascido. Na primeira infância, o fígado pode ser sentido abaixo da margem inferior das costelas, ao lado direito. Funciona como glândula exócrina, isto é, libera secreções em sistema de canais que se abrem numa superfície externa. Atua também como glândula endócrina, uma vez que também libera substâncias no sangue ou nos vasos linfáticos. Este órgão é perfundido com sangue venoso através da circulação portal, sendo…

profissionais da área da saúde ou outros profissionais. A íris representa todas as partes do organismo em sua topografia. Isso é possível graças ao Sistema Nervoso Autônomo, formado por duas cadeias nervosas: o simpático e o parassimpático. Eles enervam todas as partes do organismo e levam até o cérebro impulsos sobre a situação da cada região (Sistema Nervoso Central) e também até a íris, onde essas impressões ficam registradas. A história da Olhodiagnose remonta ao período do…

2007.................................................................... 62 Figura 3 – Início da elaboração do mapa conceitual pelo Aluno Ma, acerca do Sistema Digestório. Londrina/PR, 2007 ................................................. 74 Figura 4 – Reelaboração do mapa conceitual pelo Aluno Ma, acerca do Sistema Digestório. Londrina/PR, 2007 ................................................. 76 Figura 5 – Mapa conceitual elaborado pelos alunos acerca da digestão…

Total: 90 h 1.5 – Período: 1º/2014 1.6 – Dias da Semana: 4ª feira e 6ª feira 1.7 – Horário: Das 10:00 as 13:00 h 02 - EMENTA 2.1 - Estudo descritivo, teórico-prático e correlativo dos dispositivos constitucionais e dos mecanismos funcionais dos sistemas do corpo humano com suas relações espaciais; 2.2 – Conceitos, divisões, sistematizações, classificações e nomenclaturas, procurando uniformizar os métodos de estudo e o significado dos termos anatômicos; 2.3 – Estudo sistêmico…

Total: 90 h 1.5 – Período: 2º/2014 1.6 – Dias da Semana: 4ª feira e 6ª feira 1.7 – Horário: Das 10:00 as 13:00 h 02 - EMENTA 2.1 - Estudo descritivo, teórico-prático e correlativo dos dispositivos constitucionais e dos mecanismos funcionais dos sistemas do corpo humano com suas relações espaciais; 2.2 – Conceitos, divisões, sistematizações, classificações e nomenclaturas, procurando uniformizar os métodos de estudo e o significado dos termos anatômicos; 2.3 – Estudo sistêmico…

Sistema Respiratório Através do sistema respiratório o organismo humano realiza as trocas gasosas, eliminando o gás carbônico e absorvendo o oxigênio. Esse processo envolve diversas estruturas, sendo: o nariz (as narinas), a faringe, a laringe, a traqueia, os brônquios e os alvéolos pulmonares. Durante o processo respiratório, a epiglote permite a passagem de ar de forma a não fechar a abertura de acesso à laringe em relação à glote. Em seguida, o ar inspirado atinge então a região da…

ORÇAMENTO...........................................................................Página 9 • Referências.....................................................................Páginas 9,10 e 11 1. INTRODUÇÃO: Este trabalho aborda doenças, atividades esportivas, uma boa alimentação, entre outros temas. Explica doenças importantes tais como anorexia, bulimia, obesidade, sedentarismo. Apresenta tratamentos, formas de evita-las, como descobrir a doença, sintomas. Fala sobre a pirâmide…

Introdução O presente estágio de docência no Ensino Fundamental, tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professor conduz a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pela criança. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com o professor, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar. O referido estágio é de suma importância para instrumentalizar o estudante de Pedagogia e futuro profissional…