Atividades Lúdicas Na Construção Da Linguagem E Escrita P

Miranda (1997). Está dividido em três capítulos, sendo o primeiro: “As brincadeiras no mundo da criança”; o segundo: “Papel do brinquedo no desenvolvimento infantil”; o terceiro: “O lúdico e a prática pedagógica”. Chegou-se a conclusão que as atividades lúdicas tem influencia positiva nas situações de aprendizagem.No entanto, foi verificado através deste estudo que o lúdico é realizado pelo professor, não sendo prática pedagógica no cotidiano de sala de aula, como importante no processo…

à refletir sobre o sistema de escrita, sem obrigar o aluno a realizar treinos cansativos e sem sentido. Quando a criança entra na escola, seu mundo sofre uma grande transformação, pois até então, sua vida era exclusivamente dedicada aos brinquedos e ao ambiente familiar. Deparando-se com a responsabilidade de estudar, escrever e registrar, muitas vezes o aluno apresenta grande dificuldade em acompanhar o processo de alfabetização. Portanto é através de atividades com jogos e que…

DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA E DA LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL1 Aluna; lucineia Orientadora; Edineia Nascimento Machado3 RESUMO Este trabalho tem a finalidade de estudar melhor, o desenvolvimento infantil dando prioridade ao uso de livros infantis, como trabalho realizado dentro de…

hotmail.com A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NA CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM E A ATUAÇÃO DA PSICOPEDAGOGIA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL. __________________________________________________________________ QUERÊNCIA- MT 2012 ISONILDE PEREIRA DOS SANTOS MARIA EDNA NUNES DE ALMEIDA A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NA CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM E A ATUAÇÃO DA…

3. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO por este ( Diversidade no eixo do conhecimento) Todas as etapas do Estágio Supervisionado I foram importantes e acrescentou riquissimamente na nossa prática, mas nenhuma delas se compara aos momentos que viviciamos na pesquisa de campo. As regências de sala de aula, entretanto buscamos realizar uma metodologia que alcançava-se uma aprendizagem significante para os alunos, intervimos com várias pergunta sobre a o sistema…

ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM SEQUÊNCIA DIDÁTICA E RELATO DE EXPERIÊNCIA Orientadora: Anacélia Batista Soares Cursista: Valdirene Maria de Carvalho Soares ESPINOSA – MG NOVEMBRO - 2012 Sequência Didática Tema: Brincando com as parlendas Escola: Municipal Ursulino Salles Professora: Valdirene Maria de Carvalho Soares Público alvo: Alunos do 1° ano do Ensino Fundamental Faixa etária: 5 - 6 anos Duração: 1 semana (5 aulas) Justificativa:

trabalho à minha família que sempre esteve presente em todos os momentos de minha vida. Especialmente aos meus filhos, amigos especiais, que souberam abdicar de tempos preciosos de lazer e conversa para que eu pudesse realizar com afinco todas as atividades propostas durante o curso, e no decorrer da realização desse trabalho, que cumulou no mais importante momento de minha formação profissional.

sociocultural das crianças. Visando empreender reflexões sobre natureza do lúdico e sua contribuição no que se refere à aprendizagem e a socialização por parte dos alunos, tornou-se relevante um estudo analítico sobre a importância do uso das atividades lúdicas no ambiente escolar nos anos iniciais do ensino fundamental, com o intuito de que as escolas possam também se posicionar e atribuir ao lúdico o seu valor pedagógico e constituí-lo em sua prática diária de ensino. Para…

Eliane M. Ferrarezzo ..a atividade lúdica é o berço obrigatório das atividades intelectuais da criança sendo por isso, indispensável à prática educativa [...] Jean Piaget Me movo como educador, porque, primeiro, me movo como gente. Paulo Freire RESUMO O objetivo é sintetizar sobre a importância de práticas lúdicas no ambiente escolar, principalmente atingir positivamente professores que trabalham com crianças. A utilização de atividades lúdicas visa…

de problemas. O objetivo especifico é consolidar o respeito do outro como parceiro e da necessidade de regras e limites, ampliando o vocabulário, fixação das noções de percepção, mostrando que há regras para cada jogo. As metodologias das atividades lúdicas refletem de modo prazeroso, despertando nas crianças a curiosidade e o gosto pelos jogos e brincadeiras, o lúdico joga com o inesperado, enfrentam desafios, testam limites, formulam hipóteses, solucionam problemas depara-se com…