Atividades Lúdicas E Habilidades Motoras

A EDUCAÇÃO LÚDICA NA EDUCAÇÃO INFANTILA EDUCAÇÃO LUDICA NA EDUCAÇÃO INFANTILA EDUCAÇÃO LÚDICA NA EDUCAÇÃO INFANTILTrabalho de Conclusão de Curso apresentada em 19 de junho de 2013 como um dos requisitos para obtenção do títuto de graduação, no curso de Pedagogia- Uniderp Anhanguera, pela seguinte banca:RESUMOEste artigo tem por objetivo apresentar a importância da ludicidade na Educação Infantil, como elemento que contribui para o desenvolvimento Psicomotor e social da criança. Por meio…

Movimentos naturais (andar, saltar, trepar, rolar, correr, balancear, equilibrar) atra­vés de atividades lúdicas - Atividades lúdicas que desenvolvem as habilidades perceptivo-motoras, tais como: imagem corporal, controle visual-motor, coordenação motora geral, coordenação motora fina, propriocepção, orientação espacial, direcionalidade, lateralidade, noção espaço-temporal, equilíbrio - Atividades lúdicas que identifiquem as partes do corpo humano, os sentidos e suas funções -…

O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Há muito tempo que brincar é uma atividade das crianças e dos adultos. Na Antigüidade, as crianças participavam de todas as festas, lazer e jogos dos adultos, mais em ambientes diferentes. “Estes ocorriam em praças públicas, espaços livres sem a supervisão dos adultos, as crianças se misturavam em grupos de diferentes faixas etárias e de ambos os sexos.” (VELASCO, 1996, p. 39). A brincadeira era considerada um elemento da cultura, do riso e do folclore, era um

escola: Simone Silva 1 INTRODUÇÃO A finalidade da Educação Física na educação infantil é possibilitar aos alunos, desde cedo, a oportunidade de desenvolver habilidades corporais e de participar de atividades culturais como jogos, brincadeiras, danças, objetivando lazer, atividades em grupo e expressões de sentimentos. Este relatório de estágio tem como objetivo apresentar o trabalho desenvolvido durante o estágio em Educação Física I, com…

praticado como uma atividade recreativa, com regras bem diferentes das atuais e com pouca técnica e nenhuma tática. Nesta época a preparação física não era considerada pelos treinadores como um fator determinante da performance. O voleibol caracteriza-se pela presença constante de movimentações, onde as ações rápidas e as manifestações ocorrem sem permitir intervalos para recuperação. Dessa forma, TEIXEIRA et alli (1998), ressalta que o aperfeiçoamento das capacidades físicas e…

do aluno. O lúdico faz parte da atividade humana e caracteriza-se por ser espontânea funcional e satisfatória, não importa somente o resultado, mas a ação, o movimento vivenciado. Sendo que o mesmo acontece a partir do brinquedo, brincadeiras e jogos, pois é o momento que a criança entra no seu mundo de imaginação. A atividade lúdica tem o objetivo de produzir prazer e de divertir ao mesmo tempo, no entanto, desenvolve no educando habilidades cognitivas, motoras, a atenção, o movimento ritmado,

todas as habilidades físicas do homem e promover o desenvolvimento dessas habilidades, em potencial por serem essencialmente necessárias para a prática de outras modalidades esportivas. A Educação Física escolar deve oferecer meios para conhecer e alcançar progressivamente as modalidades esportivas mais variadas desenvolvendo habilidades físicas de acordo com as possibilidades de nossos alunos. Objetivo Geral Oferecer um grande número de oportunidades para o desenvolvimento de…

Claudio Mendonça Secretário de Estado de Educação SUMÁRIO 15 APRESENTAÇÃO 17 Ensino Fundamental 19 Iniciação ao handebol através do jogo lúdico Asaki Kiuchi 22 Jogos pré-desportivos Maria de Lourdes Moraes Lima 24 Atividade de fundamentação do handebol – arremesso Maria Cristina de Souza Ramos 26 Futebol – jogo dos dez passes João Paulo Moreira Nascimento 28 Esportes com bola Gislene Amaro de Albuquerque 31 Futsal em duplas Luís…

trabalho, onde é possível constatar mais detalhadamente as questões cognitivas, morais, sociais dentre outras que afetam e contribuem no desenvolvimento do indivíduo. Ainda nestas contribuições, inserimos a importância dos jogos, que praticado de forma lúdica é um grande auxiliador no desenvolvimento desses fatores. Para embasamento de pesquisa foi utilizado documentação indireta, ou seja, obras doutrinárias e consultas em sites especializados no assunto. . 2AS CONTRIBUIÇÕES DA…

disponíveis ao escravo para as suas atividades voluntárias. LAZER Lazer é um conjunto de ocupações as quais o indivíduo pode entregar-se de livre vontade, seja para repousar, seja para divertir-se, recrear-se e entreter-se, ou ainda para desenvolver sua informação ou formação desinteressada, sua participação social voluntária ou sua livre capacidade criadora... (Dumazedier, 1980) O lazer pode ser entendido por um conjunto de atividades, nas quais o indivíduo…